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生活中很多物品都可以用來做物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你從下列物品中任選一個(gè)或多個(gè)來設(shè)計(jì)3個(gè)與壓強(qiáng)有關(guān)的物理實(shí)驗(yàn),并按要求填寫到下面表格中.
可選物品:玻璃杯、水、硬紙片、海綿、一端削尖的鉛筆.
器材 操作方法 發(fā)生的現(xiàn)象 相關(guān)物理知識(shí)
例:海綿 用力壓海綿 海綿發(fā)生形變 力可以改變物體的形狀
壓力一定時(shí),減小受力
面積可以增大壓強(qiáng)
受力面積相同時(shí),增大
壓力可以增大壓強(qiáng)
玻璃杯、水、硬紙片 玻璃杯裝滿水,覆蓋
硬紙片后倒置
分析:根據(jù)表格中的提示,要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,需使壓力相同,受力面積不同,可根據(jù)物品進(jìn)行選擇;
要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,需使受力面積相同,壓力不同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
覆杯實(shí)驗(yàn)證實(shí)了大氣壓的存在,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是將杯子倒置后,紙片不會(huì)落下,是因?yàn)榧埰艿较蛏系拇髿鈮毫Φ淖饔茫?/div>
解答:解:利用鉛筆,用兩個(gè)手指同時(shí)抵住鉛筆的兩端,會(huì)感覺角尖的一端較疼,說明壓力一定,受力面積越小,壓強(qiáng)越大;
由于玻璃杯的上部和底部的面積不同,所以可結(jié)合海綿探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系實(shí)驗(yàn);
玻璃杯內(nèi)放入水后,會(huì)使其總重發(fā)生變化,所以可通過玻璃杯、水和海綿來探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系;
玻璃杯裝滿水,覆蓋硬紙片后倒置后,由于受到外界大氣壓的作用,紙片不會(huì)掉下來.
故答案為:
器材 操作方法 發(fā)生的現(xiàn)象 相關(guān)物理知識(shí)
例:海綿 用力壓海綿 海綿發(fā)生形變 力可以改變物體的形狀
一端削尖的鉛筆  用兩個(gè)手指分別抵在筆尖和筆尾處 兩個(gè)手指凹陷程度不同(疼痛感不同) 壓力一定時(shí),減小受力
面積可以增大壓強(qiáng)
玻璃杯、水、海綿  玻璃杯內(nèi)盛不同質(zhì)量的水,放在海綿上  杯內(nèi)盛水質(zhì)量大時(shí)海綿凹陷深  受力面積相同時(shí),增大
壓力可以增大壓強(qiáng)
玻璃杯、水、硬紙片 玻璃杯裝滿水,覆蓋
硬紙片后倒置
水不流出來  大氣壓的存在 
點(diǎn)評(píng):此實(shí)驗(yàn),通過給出一些物品,來探究力學(xué)中影響壓力作用效果的因素及覆杯實(shí)驗(yàn),在探究過程中要根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材的特點(diǎn)及控制變量法進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

生活中很多物品都可以用來做物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你從下列物品中任選一個(gè)或多個(gè)來設(shè)計(jì)一個(gè)物理實(shí)驗(yàn),并按要求填寫到下面表格中.
可選物品:玻璃杯、水、硬紙片、海綿、一端削尖的鉛筆.
器材操作方法發(fā)生的現(xiàn)象相關(guān)物理知識(shí)
例:海綿用力壓海綿海綿發(fā)生形變力可以改變物體的形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

生活中很多物品都可以用來做物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你從下列物品中任選一個(gè)或多個(gè)來設(shè)計(jì)一個(gè)物理實(shí)驗(yàn),并按要求填寫到下面表格中.
可選物品:玻璃杯、水、硬紙片、海綿、一端削尖的鉛筆.
器材操作方法發(fā)生的現(xiàn)象相關(guān)物理知識(shí)
例:海綿用力壓海綿海綿發(fā)生形變力可以改變物體的形狀

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可選物品:玻璃杯、水、硬紙片、海綿、一端削尖的鉛筆.
器材操作方法發(fā)生的現(xiàn)象相關(guān)物理知識(shí)
例:海綿用力壓海綿海綿發(fā)生形變力可以改變物體的形狀

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可選物品:玻璃杯、水、硬紙片、海綿、一端削尖的鉛筆.
器材操作方法發(fā)生的現(xiàn)象相關(guān)物理知識(shí)
例:海綿用力壓海綿海綿發(fā)生形變力可以改變物體的形狀

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