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在研究聲音的傳播的實驗中,在玻璃罩內放一個小電鈴,接通電源,我們能聽到電鈴發出的聲音,說明聲音可以在          中傳播,現用抽氣機抽取玻璃罩內的空氣,在抽氣過程中,聽到的電鈴聲會         (增大、不變、減。M一步分析推理可以得出:聲音不能在            

空氣,減小, 真空

解析試題分析:聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲.隨著抽氣機抽出罩內的空氣,鈴聲越來越小,說明聲音的傳播需要介質,進一步推理可知,當空氣全部被抽出時,我們就不能再聽到聲音,說明真空不能傳聲.
考點:本題考查聲音的傳播條件
點評:該題通過實驗利用推理法來探究真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

9、如圖a所示,伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上,上端用手扳動一下,使鋼鋸條振動發聲.實驗中,他進行了兩次實驗,第一次鋸條發出的聲音響,第二次鋸條發出的聲音輕,他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示,則他得出的實驗結論是:
響度大,振幅大
.圖d、e是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖
d
是樂音的波形.請提出一種控制噪聲的方法
防止噪聲產生、阻斷噪聲的傳播或防止噪聲進入耳朵

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科目:初中物理 來源: 題型:

27、如圖a所示,伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上,上端用手扳動一下,使鋼鋸條振動發聲實驗中,他進行了兩次實驗,第一次鋸條發出的聲音響,第二次鋸條發出的聲音輕,他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示,則他得出的實驗結論是:
響度大,振幅大
.圖d、e是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖
d
是樂音的波形.請提出一種控制噪聲的方法
防止噪聲產生、阻斷噪聲的傳播或防止噪聲進入耳朵

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