【題目】根據題意填空:
(1)如圖甲所示,鐵釘分別在石蠟塊和鋁板上刻畫,石蠟塊表面刻痕比鋁板深,說明________;
(2)酒精和水混合后總體積減小,說明________;
(3)如圖丙所示,把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到細絲分散開來,產生該現象的原因是________;
(4)如圖丁所示,通過該實驗得出的結論是________.
【答案】 鋁的硬度較大 分子間有空隙 細絲帶有同種電荷,相互排斥 重力的方向豎直向下
【解析】(1)從硬度的定義入手,硬度就是描述材料堅硬程度,即阻止其被刮破、刮傷或產生凹陷能力的物理量,不同的物質,硬度不同;
(2)酒精和水混合后總體積減小,說明分子間有空隙;
(3)摩擦起電;同種電荷相互排斥;
(4)重力的方向總是豎直向下的。
解答:(1)物質軟硬程度的特性稱為硬度,比較的方法是相互刻畫,越硬的物質,刻痕越淺,故鐵釘分別在石蠟塊和鋁板上刻畫,石蠟塊表面刻痕比鋁板深,說明鋁的硬度比石蠟高;
(2)酒精和水混合后總體積減小,說明分子間有空隙;
(3)把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,它們帶上了同種電荷,同種電荷相互排斥;
(4)細線下端掛了一個小球A,小球A由于受到的豎直向下的重力,說明重力的方向是豎直向下的。
故答案為:(1). 鋁的硬度較大 (2). 分子間有空隙 (3). 細絲帶有同種電荷,相互排斥 (4). 重力的方向豎直向下
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是小明做“測量滑輪組的機械效率”實驗時收集的有關數據.
(1)請你將表格中的數據補充完整:①________;②________;③________.
(2)請在如圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法________.
(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重越大,滑輪組的機械效率越________(選填“高”或“低”).
(4)第一次實驗中,提升鉤碼所用的時間為1.5 s,則拉力的功率是________W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理研究中,經常用座標圖表示物理量之間的關系,圖線的傾斜程度,圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義,如圖所示的兩個圖像中所含信息的理解正確的是( )
A.圖a中圖線傾斜角度越大,表示物質的密度越大
B.圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小
C.圖b中與橫軸平行的直線表示物體靜止
D.圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內運動的速度
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【題目】閱讀短文,回答下列問題:
原子結構模型
原子結構模型的建立過程是一代代科學家不斷地發現和提出新的原子結構模型的過程,19世紀初,英國科學家道爾頓提出近代原子學說,他認為原子是微小的不可分割的實心球體,1897年,英國科學家湯姆生發現了電子,1904年提出“葡萄干面包式”的原子結構模型,他認為正電荷像流體一樣均勻分布在原子中,電子就像葡萄干一樣散布在正電荷中,它們的負電荷與那些正電荷相互抵消, 1911年英國物理學家盧瑟福進行著名的α粒子(帶正電)轟擊金泊實驗,結果發現:絕大多數α粒子穿過金泊后仍沿原方向前進,但是有少數α粒子卻發生了較大的偏轉,并且有極少數α粒子的偏轉超過900,有的甚至幾乎達到1800,像是被金泊彈了回來.根據實驗現象,盧瑟福建立了原子核式結構模型,認為原子的大部分質量集中在一個很小的結構上,叫原子核,電子在原子核外繞核作軌道運動.原子核帶正電,電子帶負電.
⑴ 根據實驗現象,盧瑟福提出“原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”,盧瑟福所說的“很小的結構”指的是_________________.
⑵ 1μm金泊包含了3000層金原子,絕大多數α粒子穿過后方向不變,該現象可以說明(______)
A.原子的質量是均勻分布的 B.原子內部絕大部分空間是空的
⑶ 閱讀了原子結構模型建立的過程,你認為最符合實際情況的原子結構圖是(______)
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【題目】物理興趣小組的同學們在“探究水果電池電壓”的實驗中:小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池,小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池。他們分別連通相同的音樂芯片,發現兩個芯片發出的聲音響度不同。由此他們作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關。
猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關。
(1)為了驗證猜想一,小明用同一個檸檬制成水果電池,如圖所示。
他沿著電極插入的方向不斷慢慢切去外側的部分檸檬,分別記錄電壓表的示數,如表一。
檸檬大小 | 一個 | 大半個 | 半個 | 小半個 |
電壓U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
分析表一中數據,說明猜想一是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
(2)為了驗證猜想二,小華用銅片作為電池正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵三種金屬片作為電池負極,將金屬片電極插入檸檬,并保持金屬片 相同、金屬片插入后兩電極間距離相同,分別記錄電壓表的示數,如表二。
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
分析表二中數據,說明猜想二是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
(3)小明用手將檸檬壓在桌面上滾了幾下,再做成水果電池,測出電壓達到1.0V,根據此現象,請你提出一個可探究的科學問題: 。
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【題目】小滿、小希和小夢按各自設計的電路進行實驗,并將實驗數據記錄在表格中,如圖所示。其中電路圖與實驗數據不對應的是:( )。
A.小滿 B.小希 C.小夢 D.都不對應
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串、并聯電路電壓的規律”的實驗中,張強同學分別按圖甲、乙兩電路圖連接電路并進行實驗,他將測量的數據分別記錄在表一和表二中.
表一:
表二:
(1)表二數據是根據圖________(“甲”或“乙”)電路進行實驗得到的數據.
(2)分析表一數據得到的結論是________;分析表二數據得到的結論是________.
(3)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:________,改進方法________.
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【題目】在臺球比賽中,選手推動球桿撞擊白球,白球發生運動后碰撞其他球, 如圖所示。以下說法正確的是( )
A. 手推動球桿前進時,手對球桿做了功
B. 在水平桌面滾動的球受到了重力,重力對球做了功
C. 桌面對球的支持力做了功
D. 白球撞擊黑球后沒有靜止;是因為人的手還在對白球做功
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【題目】某貨運汽車的車廂最大容積是10m3,每次最多可運質量為2×104kg的貨物。
(1)現用它來運密度為2.5×103kg/m3的沙子,車廂能裝滿嗎?
(2)如果用它來運送25m3的沙子,需要運多少趟?
(3)若改為同時運送合金材料和木材,使它們裝滿車廂,則每趟最多約能運合金材料多少千克?(ρ合金=8×103kg/m3,ρ木=0.8×103kg/m3)
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