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19．如圖所示的器材或裝置中，不是利用連通器原理進行工作的是（　�。�

A．

注射器

B．

人耳中的半規管

C．

船閘

D．

茶壺

分析連通器的結構特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據這兩個特征．

解答解：A、注射器的形狀不符合上端開口、底部連通的特點，不是利用連通器原理工作的，符合題意；
BCD、人耳中的半規管、船閘、茶壺的結構特點都符合上端開口、底部連通的特點，是利用連通器原理工作的，不符合題意．
故選A．

點評記住連通器定義，生活中的鍋爐水位計、自動喂水器、洗手盆的回水彎、過橋涵洞、船閘等等都是連通器．

練習冊系列答案

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9．在春天的花叢中經�？匆姾纳碛�，某種蝴蝶的翅膀在3s內振動了18次，頻率是6Hz，該頻率的聲音是次聲波（選填“超聲波、或次聲波”）人類不能聽到（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線．

（1）他在檢查儀器時（沒連接電路前），發現電流表指針如圖1所示，則接下來的操作是調節指針對準零刻線．
（2）圖2是小明沒有連接完的實物電路．
請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，滑動變阻器應調到電阻最大值端．連接正確電路后，閉合開關，小明看到小燈泡不亮，此時小明想了想，他并不馬上急于換小燈泡，他先觀察電流表，現象一：看到電流表示數也為0，而電壓表示數接近4.5V，則他知道這個原因是：小燈泡的燈絲燒斷了；現象二，電流表的有示數，只是較小，而且電壓表也有示數，則他不用換燈泡了，如何讓小燈泡亮起來呢？他的做法是：移動滑片，讓小燈泡亮起來．
（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數，并繪制成了圖3所示的U-I圖象．結果發現圖線不是直線，小明納悶：電流不是與電壓成正比嗎，U-I圖不是應該是直線嗎，請你幫助他分析原因．燈泡的電阻受溫度影響
根據U-I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5WW，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻約是12.5Ω．
（5）小明把小燈泡換成定值電阻，用圖24的裝置也可以測定值電阻的阻值．根據實驗數據在圖25中畫出定值電阻的U-I關系圖象．