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夏天,小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽光,在自行車的前把上安裝了遮陽傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽總感覺車把象被人向上提起,這是為什么呢?為探究這個問題,小明制作了一個模型,并把它穿插在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測力計,如圖所示果發現:上面的測力計示數變小,下面的測力計示數變大。

(1)經過探究,小明認為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強___________下方的大氣壓強。
(2)小明根據自己的實驗給媽媽進行了解釋:騎車時,傘上部的空氣流速_________.壓強______;下部的空氣流速__________,壓強___________,因此傘受到一個向上的升力。
(3)由此現象小明又聯想到了灰鵝獨特的飛行技藝。如圖顯示的就全灰鵝在突遇強風時,身體猛然轉過1800,而頭部卻保持正常姿態的情形。使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于,’)上方的空氣流速,從而使灰鵝受到一個向__________(選填“上”或“下”)的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全。

(1)大于 小于(2)大 小 小  大(3)大于   下

解析

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、夏天,小明的媽媽為了躲避熱辣的陽光,自行車的前把上安裝了遮陽傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽騎車時總感覺車把象被人向上提起,這是為什么呢?為探究這個問題,小明制作了一個模型,并把它穿在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一只彈簧測力計,如右圖所示,然后用電吹風對著模型吹氣,結果發現:上面的測力計示數變小,下面的測力計示數變大.
(1)經過發現,小明認為模型上方的空氣流速
大于
下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強
小于
下方的大氣壓強.
(2)小明根據自己的實驗給媽媽解釋了為什么騎車時感覺車把被向上提起,小明的解釋是:
騎車時,傘上部的空氣流速快,壓強小;下部的空氣流動慢,壓強大,因此傘受到一個向上的升力

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科目:初中物理 來源: 題型:

夏天,小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽光,在自行車的前把上安裝了遮陽傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽總感覺車把象被人向上提起,這是為什么呢?為探究這個問題,小明制作了一個模型,并把它穿插在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測力計,如圖所示果發現:上面的測力計示數變小,下面的測力計示數變大.
(1)經過探究,小明認為模型上方的空氣流速
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強
小于
小于
下方的大氣壓強.
(2)小明根據自己的實驗給媽媽進行了解釋:騎車時,傘上部的空氣流速
.壓強
;下部的空氣流速
,壓強
,因此傘受到一個向上的升力.
(3)由此現象小明又聯想到了灰鵝獨特的飛行技藝.如圖顯示的就全灰鵝在突遇強風時,身體猛然轉過180°,而頭部卻保持正常姿態的情形.使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于,’)上方的空氣流速,從而使灰鵝受到一個向
(選填“上”或“下”)的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全.

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科目:初中物理 來源: 題型:

夏天,小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽光,在自行車的前把上安裝了遮陽傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽總感覺車把象被人向上提起,這是為什么呢?為探究這個問題,小明制作了一個模型,并把它穿插在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測力計,如圖所示果發現:上面的測力計示數變小,下面的測力計示數變大。

 (1)經過探究,小明認為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強___________下方的大氣壓強。

(2)小明根據自己的實驗給媽媽進行了解釋:騎車時,傘上部的空氣流速_________.壓強______;下部的空氣流速__________,壓強___________,因此傘受到一個向上的升力。

    (3)由此現象小明又聯想到了灰鵝獨特的飛行技藝。如圖顯示的就全灰鵝在突遇強風時,身體猛然轉過1800,而頭部卻保持正常姿態的情形。使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于,’)上方的空氣流速,從而使灰鵝受到一個向__________(選填“上”或“下”)的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年河南省平頂山市九年級上學期期末模擬物理卷 題型:實驗題

夏天,小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽光,在自行車的前把上安裝了遮陽傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽總感覺車把象被人向上提起,這是為什么呢?為探究這個問題,小明制作了一個模型,并把它穿插在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測力計,如圖所示果發現:上面的測力計示數變小,下面的測力計示數變大。

 (1)經過探究,小明認為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強___________下方的大氣壓強。

(2)小明根據自己的實驗給媽媽進行了解釋:騎車時,傘上部的空氣流速_________.壓強______;下部的空氣流速__________,壓強___________,因此傘受到一個向上的升力。

    (3)由此現象小明又聯想到了灰鵝獨特的飛行技藝。如圖顯示的就全灰鵝在突遇強風時,身體猛然轉過1800,而頭部卻保持正常姿態的情形。使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于,’)上方的空氣流速,從而使灰鵝受到一個向__________(選填“上”或“下”)的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全。

 

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