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15.在探究凸透鏡成像規律實驗中,光屏上得到了一個清晰的像(光屏上像未畫出),如圖甲所示:

(1)為了使燭焰的像能成在光屏的中央,要調整三者的位置,使它們的中心在同一高度,可是在實驗中他發現光屏上的像偏下,那么他應該把凸透鏡向上(選填“上”或“下”)調節,使像最終成在光屏的中央.
(2)通過實驗他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關系(如圖丙所示),由圖可知凸透鏡的焦距是10cm;當物距為30cm時的成像特點可應用于照相機(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”).
(3)利用圖甲中成像特點制成的是投影儀(選 填“照相機”或“投影儀”);保持透鏡不動,只將蠟燭和光屏互換位置,光屏上能(選填“能”或“不能”)再次出現清晰的像.
(4)蠟燭在燃燒過程中不斷變短,導致光屏上的像向上移動.為使像重新回到光屏中央,應將凸透鏡向下(選填“向上”或“向下”)移動.
(5)如圖乙所示,燭焰的像重新回到了光屏中央,若將一眼鏡片放在凸透鏡前,光屏上的像變模糊了,僅向右移動光屏,像又清晰了,由此可判定該眼鏡片是近視(選填“近視”或“遠視”)鏡.

分析 (1)探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.根據光線過光心不改變方向進行判斷.
(2)根據凸透鏡成像的三種情況和應用進行判斷:u>2f,成倒立、縮小的實像,應用于照相機.u=2f,成倒立、等大的實像,應用于求凸透鏡的焦距.2f>u>f,成倒立、放大的實像,應用于幻燈機.u<f,成正立、放大的虛像,應用于放大鏡.
(3)物距小于像距時成倒立放大的實像;
(4)根據物與像移動方向相反確定屏上像移動的方向.
(5)凹透鏡對光線有發散作用.

解答 解:(1)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.實驗中他發現光屏上的像偏下,根據光線過光心不改變方向,凸透鏡向上移動,或蠟燭向下移動,或光屏下移動.
(2)由圖象知,u=v=20cm=2f,所以凸透鏡的焦距為10cm.當物距為30cm時,物距大于2f,成倒立、縮小的實像,應用于照相機.
(3)根據圖甲可知,物距小于像距,成倒立、放大的實像,應用于投影儀.若保持透鏡不動,只將蠟燭和光屏互換位置,物距大于像距,成倒立、縮小的實像.
(4)蠟燭在燃燒過程中不斷變短,導致光屏上的像向上移動,可以通過向下移動凸透鏡的方法使像呈在光屏的中央;
(5)將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,向右移動光屏,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像,說明眼鏡對光線有發散作用,是凹透鏡,應用于近視眼鏡.
故答案為:(1)在同一高度;上;(2)10;照相機;(3)投影儀;能;(4)向下;(5)近視.

點評 (1)凸透鏡成像的三種情況和應用是凸透鏡成像習題的重要依據,一定要熟練掌握.
(2)掌握凸透鏡和凹透鏡對光線的作用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小強家新裝了太陽能熱水器,細心的他觀察到熱水器的管子內壁是黑色的,他就想是不是“黑色的物體吸收太陽熱的本領比白色物體吸收太陽熱的本領大,”請你幫助他設計一個方案進行探究(注意語言的條理性).

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6.選擇自己感興趣的一個問題進行探究活動,并寫出你的探究過程及結論.
探究參考問題:
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,通過觀察測量獲得下表相關信息
實驗序號物距u/cm像距/vcm像的性質
13015倒立、縮小的實像
22516.7
32020倒立、等大的實像
41530倒立、放大的實像
55/正立、放大的虛像
(1)實驗時,先將蠟燭、透鏡和光屏依次放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏中央;
(2)由上表實驗序號3可知:該透鏡的焦距為:10cm;
(3)如圖所示,其成像特點與實驗序號4相同;其在生活中的主要應用是投影儀;
(4)實驗序號5中沒有記錄像距是因為:成的是虛像,光屏接受不到,無法測量像距.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小.實驗中測得甲圖焦距為10cm,再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀,并分別測量焦距,如圖所示.
(1)測得焦距小于10cm的是圖乙.
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物體,移動光屏得到清晰的像,其中像距較大的是丙圖.
(3)目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力.隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運動,其中心厚度只有0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度大于0.05mm(選填“小于”、“等于”或“大于”),此鏡片對光有發散作用(選填“會聚”或“發散”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.某混合動力汽車在平直公路上以72km/h勻速行駛10min后,其內燃機消耗了汽油1.67L,假設汽油完全燃燒所釋放能量的一半轉化為牽引力做功和給動力電池充電,其中動力電池儲存的電能增加了7.2×106J,試求:
(1)汽車在這段時間內行駛的路程.
(2)汽車勻速行駛時受到的阻力是多大?(汽油的密度為0.72g/cm3,汽油的熱值q=4.6×107J/kg,且Q=qm)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.下面是八年級學生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內容:
A.器材:一個能發聲的電子鈴,一個鞋盒,待比較的材料(衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把長卷尺.
B.步驟:小明先將衣服包好電子鈴,放入盒內,讓其發聲.
再安排一位同學遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止,用卷尺測出同學到盒子的距離.分別用其它材料完成上述步驟.
提問:①小明是通過比較聽音距離的方法來比較材料隔聲性能的.
②小芳認為:比較的時候,遠離的方向要相同,因為風向不同會影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法).請你想一想,還要保持哪些因素相同呢?
寫出三個:電鈴的方向;電鈴的響度;聽音的人.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下表是一些物質的比熱容,根據表中數據,下列判斷正確的是(  )
單位:J/(kg•℃)
4.2×1030.88×103
煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103
砂石0.92×1030.39×103
A.物質的比熱容與物質的狀態無關
B.200g水的比熱容是100g水的比熱容的兩倍
C.質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化比較大
D.一般情況下,我們把1kg的水加熱至沸騰,水需要吸收約4.2×107J的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.假如磁體的磁性消失,以下情景中可能發生的是(  )
A.石塊也能浮在水面上
B.輪船上的羅盤將失去作用
C.從手中脫落的書會停留在空中
D.磁懸浮列車與軌道間的摩擦會變得更小

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