Question

小明與小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗：
（1）開始時，小明發現杠桿不在水平位置，左端向下傾斜．于是他應該向________凋節左端的平衡螺母，向________調節右端的平衡螺母．（填“左”或“右”）．你認為他這樣做的好處是________．
（2）小華將叫個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力汁鉤在杠桿A處的細線上（如圖）．要使杠桿住水平位置平衡，且彈簧測力計示數最小，則小華應該沿________方向拉彈簧測力汁．同時，小華讀出彈簧測力計的示教為4N．小明與小華對實驗數據分析后得出結論：杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他們這樣就得出結論是否合理？________．簡述理由：________．

Answer 1

解：（1）杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，則重心應向右移動，故應向右調節左端或右端的平衡螺母，杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂；
（2）連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，因此豎直向上時彈簧測力計示數最小；如果只用一組數據得到結論，偶然性太大；
故答案：（1）右；右；便于測量力臂．
（2）豎直向上；不合理；光憑一組數據，不能得出杠桿平衡條件的可靠結論．
分析：使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂；
在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長，并且實驗時，如果只用一組數據得到結論，偶然性太大，因此應獲取多組實驗數據歸納出物理規律．
點評：杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應首先調節杠桿在水平位置平衡；
初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數據更準確，有些是為了尋找普遍規律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規律．