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【題目】小敏同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,繪制了如圖所示的圖像( v表示像到凸透鏡的距離,u表示物體到凸透鏡的距離)。用該凸透鏡進行實驗時,在光屏上得到一個清晰的縮小實像,接下來他想改用焦距為20 cm的透鏡繼續進行實驗,如果不改變發光體和凸透鏡的位置,要在光屏上成清晰的像,光屏應該向________方向移動(選填“靠近透鏡”或“遠離透鏡”)。移動光屏后得到發光體清晰的像,但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡,這時光屏上________出現指尖的像(選填“會”或“不會”)。

【答案】遠離透鏡 不會

【解析】

[1]由圖可知

則凸透鏡的焦距為10cm;用該凸透鏡進行實驗時,在光屏上得到一個清晰的縮小實像,當改用焦距為20cm的透鏡繼續實驗,不改變發光體和凸透鏡的位置,則相當于減小了物距,根據凸透鏡成實像時,物近像遠像變大,可知,要在光屏上成清晰的像,光屏將遠離透鏡移動。

[2]依據凸透鏡成像規律,當手指指尖觸摸到了凸透鏡,物距接近于零,uf,成虛像,在光屏上不會出現指尖的像。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲音響度與發聲體振動的振幅大小的關系實驗中,小麗利用音叉、乒乓球、小錘等做了以下探究活動,請你幫她完成相關的內容:

(1)用大小不同的力先后兩次敲擊音叉,觀察小球彈開的幅度,聽聲音的響度大小,第一次重敲時,小球彈開的幅度較大,這表明第一次音叉_____較大,根據你學過知識,你認為能得出的實驗結論是:____________________

(2)用乒乓球顯示音叉的振動用到了一種物理研究方法,下列實例中所用的研究方法與此相同的是_____(填序號)。

①為了描述光的傳播路徑,引入光線,用一條帶箭頭的直線來表示;

②根據溫度計中液柱上升的高度來反應物體溫度的高低

③探究平面鏡成像特點時,用另一根相同的蠟燭與像重合

④研究琴弦粗細對發聲音調的影響,控制琴弦的材料、長短相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口對接(二氧化氮的密度比空氣大),中間用玻璃板隔開。抽去玻璃板后,觀察到兩瓶氣體的顏色都變為均勻的紅棕色,說明了分子 ____________ ;小明又設計了圖乙、丙兩種放置方式,其中不合理的是圖__________;若將一定量的水和酒精混合后,總體積變__________,此實驗說明了_____________ 為使實驗觀象更明顯,應選用內徑較____________的玻璃管。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家買了一臺電烤箱,有低、中、高三個檔位的發熱功率。圖中所示是其內部簡化電路圖,開關S1可分別與觸點a、b接觸。已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,電源電壓保持不變。請分析和解答以下問題:

(1)當開關S1置于a端、S2閉合時,電烤箱處于___檔位;當開關S1置于b端、S2斷開時,電烤箱處于___檔位;(選填“高”、“中”或“低”)

(2)電烤箱在中檔位工作時,消耗的電功率是多少_________?

(3)電烤箱在高檔位工作時,對食物加熱6min,消耗的電能為多少__________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于圖所示的四個情景,下列說法正確的是

A. 甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,是由于大氣壓強的存在

B. 乙圖中試管內的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,表明機械能可以轉化為內能

C. 丙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快,說明溫度越高擴散越快

D. 丁圖中活塞向下運動,這是內燃機的壓縮沖程

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【題目】如圖所示是“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置, 凸透鏡的焦距是10 cm 凸透鏡固定在光具座40 cm刻度處不動。

(1)實驗前調節燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_________,目的是使像成在光屏的中央;

(2)若將圖中蠟燭向右移動到25 cm刻度處,光屏向右移動到70 cm刻度處,光屏上得到一個__________________的實像,人們利用這一原理制成了_________(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);

(3)將蠟燭移動到10 cm刻度處,光屏移動到______cm刻度處時,可在光屏上再次得到一個清晰的像;

(4)在步驟(3)光屏上成清晰像后,一同學將自己的近視鏡取下來放在凸透鏡和蠟燭之間,光屏上原來清晰的像變模糊了;使光屏遠離透鏡,又能在光屏上看到清晰的像。這說明近視眼鏡對光有_______作用,它應該是______透鏡。由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網膜的______(填“前方”或“后方”)。

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【題目】小凌和同學們在實驗室做探究串聯、并聯電路中的電流規律

1小凌先按照圖甲所示電路圖連接成如圖乙所示的電路.請你判斷,如果閉合開關,將出現________現象.對于這個電路,只須拆除一根導線,就能成為兩燈串聯的正確電路______,請在要拆除的那根線上打上“×”

2)排除故障后,用電流表測得abc三處的電流均為0.18A,則可得出的結論是:________

3)為了防止個別偶然因素的影響,應當進行多次測量尋找普遍規律.接下來他們應到如何操作:_________ (簡單說明)

4小萌想探究并聯電路的特點,他連好電路后,斷開或閉合S1S2時,記錄現象如表.則下面符合事實的電路圖是________

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【題目】如圖所示,小明在8個相同的玻璃瓶中裝入不同高度的水,制作了一個水瓶琴,下列說法正確的是(

A. 敲擊瓶子時,瓶和水振動發聲,由于水柱高度不同,瓶子振動的快慢不同,所以音調不同

B. 敲擊瓶子,水柱最高的瓶子振動最慢,音調最高

C. 用不同力度敲擊,聲音的響度不同

D. 將玻璃瓶換成鐵瓶,音色會不同

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【題目】科學探究活動小組的同學們制作了一臺家庭調光燈模型。如圖所示是他們設計的電路圖。其中小燈泡L標有“6V 3W”字樣。當開關S扳到觸點a時,小燈泡正常發光;當開關S扳到觸點b時,通過小燈泡的電流為0.3A。假定燈絲電阻及電源電壓不變,求:

(1) 小燈泡L的電阻值;

(2) R的電阻值;

(3)開關S扳到觸點b時,電阻R消耗的功率。

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