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1、下列有關數據與實際相符的是(  )
分析:解答本題需要知道人的正常體溫、中學生的質量、百米運動員的速度以及對人體安全電壓分別是多少.
解答:解:A、人的正常體溫約為37℃,而不是39℃,39℃已經是高燒了,所以不符合實際情況;
    B、一名中學生的質量約為50kg,所以符合實際情況;
    C、百米運動員的速度可達10m/s,1m/s=3.6km/h,所以10m/s=36km/h;若是72km/h,則為20m/s,跑完100m,只需5s,這個速度顯然是太快了,所以不符合實際情況;
    D、對人體的安全電壓是不高于36V,只要是高于36V的電壓都是不安全的,所以不符合實際情況.
故選 B.
點評:本題分別考查了學生對四個物理量單位、大小的掌握和了解,我們平時要多將所學物理知識和生活聯系起來,因為物理在生活中有著廣泛的用途.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?安慶一模)小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
設計實驗:
如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
進行實驗與收集數據:
(1)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到
C
C
(填寫“C”或“D”)端.
(2)閉合開關后,小明發現燈泡始終不發光,電流表的示數為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的
B
B
.(填寫序號)
A.小燈泡短路
B.小燈泡與燈座接觸不良
C.電壓表的正、負接線柱接反
D.變阻器滑片放在了最小阻值處
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
表一
實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.484 0.24 0.60
亮 度 很亮
表二
實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
評估與交流:
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析,可得出燈泡的亮度與電功率的關系是
燈泡電功率越大,燈泡越亮
燈泡電功率越大,燈泡越亮
.另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻,如表二所示,他發現燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化,這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾,請你予以合理的解釋:
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響

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科目:初中物理 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V。
【設計實驗】
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接。
【進行實驗與收集數據】
(2)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到________(填寫“C”或“D”)端。
(3)閉合開關后,小明發現燈泡始終不發光,電流表的示數為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的________。(填寫序號)
A.小燈泡短路
B.小燈泡與燈座接觸不良
C.電壓表的正、負接線柱接反
D.變阻器滑片放在了最小阻值處
(4)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
【評估與交流】
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析,可得出燈泡的亮度與電功率的關系是___________________________。另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻,如表二所示,他發現燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化,這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾,請你予以合理的解釋:______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V。

【設計實驗】

如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接。

【進行實驗與收集數據】

(1)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到________(填寫“C”或“D”)端。

(2)閉合開關后,小明發現燈泡始終不發光,電流表的示數為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的________。(填寫序號)

A.小燈泡短路

B.小燈泡與燈座接觸不良

C.電壓表的正、負接線柱接反

D.變阻器滑片放在了最小阻值處

(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:

表一

實驗次數

1

2

3

電壓(V)

2.20

1.50

2.50

電流(A)

0.22

0.16

0.24

功率(W)

0.484

0.24

0.60

亮 度

很亮

表二

實驗次數

1

2

3

電壓(V)

2.20

1.50

2.50

電流(A)

0.22

0.16

0.24

燈絲電阻(Ω)

10.00

9.38

10.42

【評估與交流】

根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析,可得出燈泡的亮度與電功率的關系是____________________________________________________。另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻,如表二所示,他發現燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化,這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾,請你予以合理的解釋:______________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
設計實驗:
如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
進行實驗與收集數據:
(1)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到______(填寫“C”或“D”)端.
(2)閉合開關后,小明發現燈泡始終不發光,電流表的示數為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的______.(填寫序號)
A.小燈泡短路
B.小燈泡與燈座接觸不良
C.電壓表的正、負接線柱接反
D.變阻器滑片放在了最小阻值處
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
表一
實驗次數123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
功率(W)0.4840.240.60
亮 度很亮
表二
實驗次數123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
燈絲電阻(Ω)10.009.3810.42
評估與交流:
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析,可得出燈泡的亮度與電功率的關系是______.另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻,如表二所示,他發現燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化,這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾,請你予以合理的解釋:______.

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科目:初中物理 來源:2010年安徽省安慶市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
設計實驗:
如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
進行實驗與收集數據:
(1)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到______(填寫“C”或“D”)端.
(2)閉合開關后,小明發現燈泡始終不發光,電流表的示數為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的______.(填寫序號)
A.小燈泡短路
B.小燈泡與燈座接觸不良
C.電壓表的正、負接線柱接反
D.變阻器滑片放在了最小阻值處
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
表一
實驗次數123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
功率(W)0.4840.240.60
亮 度很亮
表二
實驗次數123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
燈絲電阻(Ω)10.009.3810.42
評估與交流:
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析,可得出燈泡的亮度與電功率的關系是______.另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻,如表二所示,他發現燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化,這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾,請你予以合理的解釋:______.

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