【題目】如圖所示是自動測定油箱內油量的原理圖，O為杠桿支點，油量表是由量程為0～0．6A的電流表改裝而成的，R0阻值為10Ω，電源電壓為3V，Rx是規格為“20Ω 1A”的滑動變阻器。當Rx的滑片處于最上端時，電路中的電流是_____A，此時油量表標示為0；當油面上升時，電路中的電阻將______，電流將______（以上兩空選填“增大”或“減小”）。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小柯設計了如圖所示的實驗。
(1)實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做_____運動，此時，滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數。
(2)在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是_____實驗。
(3)比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與_____有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與_____有關。
(4)比較甲、丁實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小柯得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，小范認為小柯的結論是錯誤的。其錯誤的原因是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室購買了一批規格為“2．5V 0．8W”的小燈泡，小明同學利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗，他設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗，連接導線不能交叉）。
（2）小明調節滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數據，填入他自己設計的表格。
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P′/W |
1 | 2 | 0．34 | ||
2 | 2．5 | 0．4 | ||
3 | 3 | 0．44 |
Ⅰ請指出這個表格設計不合理的地方 。
Ⅱ小明操作規范讀數正確，根據表中數據，當小燈泡兩端電壓為2．5 V時，求得小燈泡的電功率為 ① W，故小明認為該小燈泡不合格，他判斷的理由是 ② 。
Ⅲ 假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度 （選填“大于”或“小于”）合格產品小燈泡鎢絲的長度。
（3）小明還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成電阻，當電阻阻值是2Ω時，電流表示數為1 A；要使電流表示數是0．5 A，應將2Ω的電阻更換為 ① Ω的電阻；多次測量后作出的I-R圖像是右圖中的 ② 。
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【題目】如圖是探究“影響滑動摩擦力的因素”的實驗(甲、乙兩圖中木塊是在木板上運動,丙圖中木塊是在毛巾上運動)。實驗中,彈簧測力計沿水平方向拉著木塊勻速前進。
(1)由甲、乙兩圖可知________________________________________________。由_____________兩圖可知壓力一定時,摩擦力和接觸面的粗糙程度有關。
(2)若圖甲中木塊勻速運動時彈簧測力計的示數為2N,則木塊受到的摩擦力為_________N，若圖丙中彈簧測力計的示數由0逐漸增大到恰好為2N時,木塊受到的摩擦力應為_______N,此時木塊處于___________(填“靜止”或“運動”)狀態。
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【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計．
（2）小組同學發現實驗過程中邊拉動邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，應該靜止讀數，你認為他的想法 ______ （選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機械效率的影響．
（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數據，請將表中的兩個數據填寫完整_______．
（4）通過比較 ______ 兩次實驗數據得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數無關（填實驗次數的序號）
（5）通過比較 ______ 兩次實驗數據得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數的序號）
（6）通過比較3、4兩次實驗數據可得出結論： ______
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【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個相同的燒杯，分別盛有質量相等的甲、乙兩種液體。將材料相同的a、b兩個實心球，分別放入甲、乙兩種液體中，a球體積大于b球體積。靜止時，a球漂浮在液面上，b球懸浮在液體中，a、b兩球受到的浮力分別為F甲、F乙，甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強分別為p甲、p乙，則 ( )
A. F甲＝F乙；p甲＝p乙 B. F甲＝F乙；p甲＞p乙
C. F甲＞F乙；p甲＝p乙 D. F甲＞F乙；p甲＞p乙
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【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示．
（1）連接電路前，開關必須________
（2）請根據圖甲中電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路（導線不允許交叉）．____
（3）連接好電路，閉合開關，發現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓．造成這一現象的原因可能是_______
A. 電流表壞了 B. 滑動變阻器短路 C. 電阻處接觸不良 D. 電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節滑動變阻器，使電壓示數保持不變，實驗數據記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為________ A．
（5）實驗中滑動變阻器的作用是________．
（6）實驗結論是：________
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【題目】在“探究串聯電路的電壓”實驗中，小涵同學設計了如圖所示的電路。
（1）在連接電路中，開關應處于__________（選填“閉合”或“斷開”）狀態。
（2）根據圖連接好電路，閉合開關后，她發現兩只燈泡都不亮，且電壓表示數為 0，若只有 L1或 L2中的一處發生故障，則故障是________ L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”）。
（3）故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數據。分析下表中的數據，可得出的結論為：串聯電路兩端的電壓________串聯電路中各部分電路兩端的電壓之和。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩個質量不同的小球從相同高度靜止釋放，假球下落過程中經過P、Q兩點，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（ ）
A. 著地瞬間，兩球的動能相等 B. 甲球在P點和Q點的機械能相等
C. 釋放瞬間，兩球的重力勢能相等 D. 從釋放到著地，兩球所受重力坐的功相等
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