【題目】減少誤差有三種方法：一是_______；二是_______；三是______。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數據，并繪制出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）
（1）實驗時，選用初溫和_______均相等的甲、乙兩種液體。
（2）加熱10min，甲吸收的熱量_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點是_________℃。
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的_________倍。
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【題目】根據要求作圖：
（1）如圖甲所示，杯子靜置在斜面上，請你畫出杯子所受重力和支持力的示意圖．（圖中O點表示杯子的重心） 
（2）如圖乙，彈簧在大小為2N的水平拉力下靜止，請畫出手受到彈簧的拉力的示意圖． 
（3）如圖丙所示，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當條形磁鐵靠近鐵塊時，鐵塊所受摩擦力的示意圖． 
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【題目】為了紀念物理學家對物理學的杰出貢獻，常用他們的名字命名一些物理量單位。電流的單位是用下列哪位物理學家的名字來命名的（ ）
A. 法拉第 B. 帕斯卡 C. 牛頓 D. 安培
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【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，同學們提出了以下猜想：
猜想1：電流可能跟電壓成正比
猜想2：電流可能跟電阻成反比
(1)在驗證“猜想1”時，某同學的做法是：
①按如圖甲電路該同學已連接了部分實物電路，如乙（圖中定值電阻R=10Ω）.由于粗心，電路連接過程中有一明顯的錯誤，該處錯誤是：_______________，若改正此處錯誤后,請你幫他連接完電路(提示:要求滑片向左移動電流表減小).
②將滑動變阻器調至最大，閉合開關S，逐漸調節RP，記下幾組電壓和電流數據值，如圖所示，并對實驗數據進行分析，得到的結論是當________一定時，__________________.
(2)為了繼續驗證“猜想2”，該同學接下來的做法是：
①在上一次實驗中挑選了一組電流表示數為0.5A的實驗數據作為本次實驗的第一組數據.接著將10Ω的電阻換成25Ω的電阻，閉合開關后，該同學應調節滑動變阻器的滑片向_____移動，當觀察到電壓表示數為_______V時，記錄電流表示數.
②再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻后，為了正確完成實驗，該同學還必須改變________上的連線.
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