Question

（2012?鹽城）小明做探究電流與電阻關系的實驗．

（l）如圖甲所示，用筆劃線代替導線，將電流表的兩根引線接入電路．
（2）閉合開關后，向右移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數如圖乙所示，其值為

1.5

V．此過程中，電流表示數

變大

（變大/變小）．
（3）更換不同阻值的定值電阻，進一步實驗，并將實驗數據記錄在表格中，分析表格數據可知第

二

次實驗存在問題，

次數	R/Ω	I/A
1	5	0.3
2	10	0.2
3	15	0.1

判斷的依據是

電壓不是1.5V

，需要補充的實驗步驟是：將滑動變阻器的滑片向

左

調節．

Answer 1

分析：（1）將電流表接入電路時，應使其與定值電阻串聯，還要注意電流的方向；
（2）讀取電壓表示數時，先要明確電壓表選擇的量程和對應的分度值；滑動變阻器滑片移動時，接入電路的電阻發生變化，所以電路電流相應發生變化；
（3）探究電流與電阻的關系，需要保持電阻兩端電壓一定．

解答：解：
（1）將電流表“-”的導線與開關的左接線柱相連，“0.6”接線柱與定值電阻左側接線柱相連．
（2）由圖知，電壓表的示數為U=1.5V；
當滑片向右滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻減小，電路總電阻減小，電源電壓不變，所以電流增大；
（3）在研究電流與電阻關系時，要保持電阻兩端電壓一定．根據實驗數據可以看出：第一組、第三組實驗中，電阻兩端電壓都相等為1.5V；而第二組實驗中，電阻兩端電壓為0.2A×10Ω=2V，所以第二組實驗操作錯誤；糾正的方法是：向左調節滑動變阻器滑片，使電阻兩端電壓仍為1.5V，記錄此時的電流．
故答案為：
（1）電流表連接如下圖：

（2）1.5；變大；
（3）二；電壓不是1.5V；左．

點評：控制變量法是物理實驗經常采用的探究方法，在具體問題中應注意識別和自覺運用．