【題目】汽車防凍液
汽車行駛時,發動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.
有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
()汽車發動機用水來冷卻,這是因為水的__________較大.
()在混合液中,如果防凍液含量由
逐漸增大到
,則混合液凝固點的變化情況是__________.
A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
()若某地常年最低氣溫為
,對該地區汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選__________.
A. B.
C.
D.
()長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少,與原來相比,混合液的沸點__________(選填“升高”、“降低”或“不變”).
【答案】比熱容 D B 升高
【解析】
(1)汽車發動機用水來冷卻,是因為水的比熱容較大,即相同質量的水和其它物質比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多;而升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車發動機中又用水來冷卻;
(2)由表中數據知道,防凍液含量由30%逐漸增大到60%過程中,混合液的凝固點是降低的;但是從60%逐漸增大到90%的過程中,混合液的凝固點是逐漸升高的,故只有D正確,故選D;
(3)若某地常年最低氣溫為-15℃,由于混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃,由表中數據知道,可以選擇40%和90%的防凍液,又因為混合液中防凍液的含量不宜過高,所以,應選擇40%的防凍液,故選B。
(4)由于長時間使用后,水箱內的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點升高。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測電阻的實驗中,實驗的器材有:干電池3節,電流表、電壓表各一個,開關2個,滑動變阻器1個,待測電阻2個,導線若干.
(1)如圖所示,圖甲是實驗的電路圖.小麗按照電路圖連接電路時,開關應 .
①閉合開關S后,小麗發現電流表和電壓表的指針均不動.她斷開開關S,檢查線路連接無誤后,把電壓表與b點相連的那根導線改接到c點,再次閉合開關S時,發現電流表的指針仍不動,但電壓表的指針有明顯的偏轉.若電路中只有一處故障,則故障是 .
②排除故障后,正確連接電路,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數為1.6V時,電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流為 A,Rx= .
(2)實驗時某小組同學利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻Ry的測量.如圖2所示是他們按照設計連接的部分實驗電路.
①請你依據下面的實驗步驟,用畫筆線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線)
實驗步驟:
A.開關S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數;
B.保持滑片P位置不動,只閉合開關S1時,讀取電流表的示數為I1;
C.再閉合開關S2時,讀取電流表的示數為I2(I2>I1).
②請你用I1、I2和R0表示Ry,則Ry= .[Com]
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小剛同學為學校辦公樓中央空調設計的自動控制裝置,R是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的關系如下表所示。S0為觸動開關,當電路中的電流大于或等于12mA時,觸動開關觸動接通空調電路,使空調電路啟動并開始工作。已知將滑動變阻器的電阻R0調為50Ω,左邊控制電路電源電壓為6V恒定不變,電流表的量程為0~30mA。
(1)請通過計算后回答:該電路能否使空調在25℃時啟動?
(2)若要將滑動變阻器的電阻調為80Ω,此時空調的啟動溫度為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅根據表一、表二、表三所提供的幾種物質的比熱容、密度和熔點,得出以下幾個結論,其中正確的是
A. 相等質量的鋁塊和冰塊,冰塊的體積是鋁塊體積的倍
B. 固體的密度大于液體的密度,固體的比熱容小于液體的比熱容
C. 鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,升高的溫度相同,鋁塊的質量小
D. 南極的冬季氣溫一般都在左右,測量南極冬季氣溫應選擇水銀溫度計
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請結合所學知識,回答下列問題:
(1)通過甲乙兩幅圖可以說明:聲音的傳播需要____________;
(2)在進行丙圖所示實驗時,某同學將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣時,聽到的鈴聲逐漸____________;由此現象可以推理得出:____________;
(3)若小明擊打鼓面發聲1.5s后聽到了回聲,那么小明距離障礙物是 ____________ 米;
(4)如圖所示,小明同學為了研究聲音的特性,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊,并撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音。請你和他一起完成以下實驗內容:小明同學利用該實驗裝置可以進行兩個實驗內容的探究,分別是:探究音調和__________的關系、探究__________和振幅的關系。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,R1為定值電阻,閉合開關S,在滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中,下列四個選項中,判斷正確的是( )
A. 電流表、電壓表的示數均變小 B. 電流表、電壓表的示數均變大
C. 電流表示數變大、電壓表示數變小 D. 電壓表與電流表示數的比值變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一種自動測定油箱內油面高度的裝置,其中油量表是用________(填“電流”或“電壓”)表改裝的;當油箱中的油面下降時,油量表的示數將________。(填“增大”、“減小”或“不變”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,幾只串聯的水果電池提供的電力足夠點亮排成V字形的一組發光二極管.下列說法不正確的是
A. 水果電池將化學能轉化為電能
B. 發光二極管是由半導體材料制成的
C. 一組二極管同時發光說明它們一定是串聯的
D. 如果少串聯一個水果電池,二極管亮度將變暗
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某校物理社團的學生做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關系”的實驗,電源兩端電壓恒定,小燈泡的額定電壓為2.5V,設計的電路如圖甲所示,操作如下:
(1)按圖甲連接電路,將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端,閉合開關,記錄兩電表示數;移動滑片,觀察并記錄多組數據,繪制如圖乙所示的U-I圖象,則小燈泡的額定功率為____W。實驗中,當電流表示數為I0(I0<0.30A)時,小燈泡的電功率為P1;
(2)斷開開關,用定值電阻替換小燈泡,將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端,閉合開關,讀出兩電表示數,并記錄在表格中;移動滑片,測出多組數據,記錄在表格中。分析表格中的數據可知:當電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成______。實驗中,當電流表示數仍為I0時,定值電阻的電功率為P2,則P1、P2的大小關系為P1_______P2;
(3)若把小燈泡和定值電阻串聯后直接接到此電源兩端,電路的總功率為______W。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com