科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市相城區八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內物體升高的溫度，從科學探究的角度分析，小明的認為這個步驟是科學探究中的哪個步驟（ ）
A．提出問題 B．猜想假設 C．分析論證 D．進行實驗
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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省茂名市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是：
A．使用任何機械都能省力
B．總功等于有用功加額外功
C．使用某些機械可以省功
D．額外功可以不做，現實生活中機械效率可達100%
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科目：初中物理 來源：2017屆福建省、華安縣第一中學九年級11月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列供熱方式，最有利于環境保護的是 （ ）
A．用煤作燃料供熱
B．用天然氣或煤氣作燃料供熱
C．用太陽能供熱
D．用石油作燃料供熱
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科目：初中物理 來源：2017屆福建省、華安縣第一中學九年級11月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
兩個相同的容器分別裝有質量相等的甲、乙兩種液體，用相同熱源分別同時加熱，液體的溫度與時間的關系圖象如圖所示。則下列說法錯誤的是 （ ）
A．加熱相同的時間，乙吸收的熱量小于甲
B．甲的比熱容大于乙
C．吸收相同的熱量，甲升高的溫度小于乙
D．升高相同的溫度，甲吸收的熱量大于乙
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科目：初中物理 來源：2017屆福建省、華安縣第一中學九年級11月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一條鋸條的溫度升高了，說明 （ ）
A．一定對鋸條做了功
B．鋸條一定吸收了熱量
C．可能對鋸條做了功，也可能是鋸條吸收了熱量
D．以上說法都不對
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科目：初中物理 來源：2017屆安徽省蚌埠市三校九年級上學期期中聯考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖1所示．
（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇______（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據圖1連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖2所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該_ ．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否正確？答：______．
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理，請說明理由．答： ．
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯總電壓/V |
1 | 1．4 | 3．1 | 4．5 |
2 | 3．0 | 1．3 | 4．4 |
3 | 1．1 | 1．7 | 2．9 |
4 | 1．8 | 1．2 | 3．0 |
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科目：初中物理 來源：2017屆安徽省蚌埠市三校九年級上學期期中聯考物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖甲所示的電路,電流表A1與A2的指針位置如圖乙所示,則通過燈L2的電流是 A。
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科目：初中物理 來源：2016-2017學年四川省自貢市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學各自做了研究實驗．如圖所示是他們所做實驗的部分情景示意圖（實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜）觀察下圖，回答下列問題：
（1）這三組實驗中，甲組是研究蒸發快慢與 的關系，實驗中保持 和 不變。
（2）這三組實驗中，不正確的研究方法是 ，本實驗正確的研究方法叫 。
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