【題目】如圖,電源兩端的電壓U不變,閉合開關S,當“12V 1W”小燈泡正常發光時（忽略溫度對燈絲電阻的影響）,滑動變阻器的電功率為P1;移動滑動變阻器的滑片,當小燈泡的電功率為3W時,滑動變阻器的電功率為P2．則下列說法中不正確的是（ ）
A.通過小燈泡的電流減小了0.5A
B.P1<2P2
C.P1>2P2
D.小燈泡兩端的電壓減小了6V
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學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
(1)圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向______側調節，將左端的平衡螺母向______側調節。
(2)圖乙中，實驗中使杠桿處于水平平衡狀態的目的是______；若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動______格，可使杠桿在水平位置再次平衡。如圖(乙)，若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿______(選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)。
(3)杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學就在杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認為這樣操作會對實驗產生以下影響：
①杠桿自身重力可能會對實驗產生影響
②可能不便于測量力臂或出現力臂測量錯誤
③無法得出杠桿平衡條件
你認為正確的是______。
A．①② B．①③ C．②③
(4)如圖(丙)所示，若不在B點掛鉤碼，可改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，當測力計從a位置轉動到b位置時，使杠桿仍在水平位置平衡，其示數大小將______，其原因是______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示電路做“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗，他將電阻絲連在A、B之間，電路中沒有電流表，實驗中根據______判斷電阻絲的大小，若小明沒有取下第一次接入的電阻絲，而是在A、B間并入一根與原來完全相同的電阻絲，這樣可以探究電阻的大小與______（選填“長度”或“橫截面積”）的關系.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】金屬鉑的電阻對溫度變化很靈敏，可以制成電阻溫度計，小明找來鉑絲電阻Rt，將其置于裝有液體的燒杯內，通過外界改變液體的溫度，用如圖甲所示的電路測量其電阻值與溫度的關系．
（1）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移至__（A或B）端．
（2）下列液體，適合加在燒杯中的是__．
A．自來水 B．煤油 C．食鹽溶液 D．醬油
（3）小明測出鉑絲電阻阻值與溫度的關系如表，其中溫度計示數為20℃時，電壓表、電流表示數如圖乙所示，此時Rt阻值為__Ω．
溫度t（℃） | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 | 0 |
電阻Rt（Ω） | 150 | 130 | 110 | 90 | 50 |
（4）請在圖丙中作出鉑絲電阻Rt的阻值與溫度的關系圖像．
（__________）
（5）小明從實驗室找來了一個直流恒流電源，如圖丁所示，調節旋鈕可以選擇不同的輸出電流，正常工作時，其輸出電流不隨外部條件的變化而變化，請利用該恒流源以及甲圖中某一電表、開關、導線和該鉑絲電阻設計一個簡易電阻溫度計，并在方框中畫出原理圖，
（___________）
（6）根據你在丙圖中所畫的Rt﹣t圖象，當恒流源的輸出電流為0.15A，你設計的溫度計所能測量的最高溫度為__℃，如果要提高該溫度計所能測量的最高溫度值，請你提出一種簡便的方法：__．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現有如下器材:學生電源（6V）,電流表（0~0.6A,0~3A）、電壓表（0~3V,0~15V）、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一個、開關、滑動變阻器
（200Ω 1A）和導線若干,進行實驗:
（1）按圖甲連接好電路,閉合開關之前,滑動變阻器滑片P應移到____________ （選填“A”或“B”）端．
（2）閉合開關后,移動滑動變阻器滑片P,發現電流表示數不變且讀數較大,造成這種現象的原因可能是____________________________________（寫一條即可）．
（3）小穎同學利用提供的實驗器材探究“電流與電壓的關系”:閉合開關,調節滑動變阻器,讀出電流表和電壓表示數,并記錄在表中．分析表中數據發現,電流與電壓不成正比,你認為造成這種現象的原因可能是：________________________．通過表中數據,可計算出她選用的定值電阻R的阻值是____________Ω．
U/V | 5.5 | 5 | 4.5 | 4 |
I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
（4）正確連接好電路后,同組的超超同學繼續探究“電流和電阻的關系”:每次接入定值電阻后,通過調節滑動變阻器滑片,保持電壓表示數不變,記下電流表的示數．
①實驗中,當他用10Ω替代5Ω定值電阻時,如圖甲滑動變阻器滑片應該向____________（選填“A”或“B”）端移動;
②實驗中,當他接入5Ω和15Ω定值電阻時,兩次滑動變阻器的電功率之比為_______
③完成五次實驗后,記錄所得電流和電阻的關系圖像如圖乙,超超同學檢查數據時發現有一組數據是未移動滑片控制定值電阻兩端電壓測出的數據,根據乙圖中的數據,阻值為______Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片:這次實驗前的那次實驗,超超同學選擇的是______Ω的定值電阻．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究電路的電流規律實驗時用了圖中的某個電路，已知R1＝R2＜R3，電流表的讀數分別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A．測量時的電路圖應是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示，小卉同學在做“用電流表、電壓表測電阻”實驗時，她選用兩節新干電池做電源，待測電阻阻值大約為10Ω。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲電路補充完整（導線不能交叉）。
（______）
（2）實驗開始時，滑動變阻器的滑片應移至_____（選填“A”或“B”）端。
（3）小卉同學閉合開關時，發現電流表有示數而電壓表無示數，且移動變阻器滑片P時，電流表示數會發生變化，則故障可能是_____。
A．電流表斷路B．變阻器接線柱接錯 C．待測電阻短路 D．待測電阻斷路
（4）排除故障后，移動變阻器滑片P，當電壓表示數為2.4V時，電流表示數如圖乙所示，則待測電阻的阻值為_____Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，閉合開關時，電流表指針沒有偏轉，拿一段導線分別并接在bc、cd、de兩端時，電流表指針都沒有偏轉；將導線并接在ab兩端時，電流表指針發生了偏轉。此電路故障可能是
A.R1斷路
B.R2斷路
C.電流表短路
D.開關接觸不良
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