| A、用磁感線(xiàn)來(lái)表示磁場(chǎng) | B、通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的熱運(yùn)動(dòng) | C、通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來(lái)比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 | D、在研究平面鏡成像時(shí)，用一根相同的蠟燭來(lái)研究成像的性質(zhì) |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、超導(dǎo)體材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上 | B、大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量 | C、太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣是可再生能源 | D、“嫦娥三號(hào)”是利用電磁波與地面控制中心聯(lián)系的 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
A、 比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別 | B、 測(cè)量硬幣直徑 | C、 用磁感線(xiàn)描述磁場(chǎng) | D、 探究聲音能否在真空中傳播 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
在帶電體的周?chē)嬖谝环N場(chǎng)--電場(chǎng)．研究發(fā)現(xiàn)電荷放入電場(chǎng)中將受到力的作用，在電場(chǎng)中某一位置放入電荷的帶電量和受到力的關(guān)系如圖所示．科學(xué)中將放入電場(chǎng)中電荷受力（F）和放入電荷的電量（q）的比值定義為電場(chǎng)強(qiáng)度（E），即E=| F |
| q |
| m |
| V |
| A、電場(chǎng)強(qiáng)度是由F、q共同來(lái)決定 |
| B、放入電荷的電量越大，電場(chǎng)強(qiáng)度越大 |
| C、電荷受到的電場(chǎng)力越大，電場(chǎng)強(qiáng)度越大 |
| D、由電場(chǎng)本身的特點(diǎn)決定，與F、q無(wú)關(guān) |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、研究杠桿平衡條件時(shí)，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)分析得出結(jié)論 | B、將正在發(fā)聲的間叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起層層水波，通過(guò)觀(guān)察水波來(lái)確定音叉振動(dòng) | C、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小 | D、研究磁場(chǎng)時(shí)，引入了磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng) |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | B、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)有力的作用 | C、電流周?chē)嬖诖艌?chǎng) | D、電流的熱效應(yīng) |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、小孩蕩秋千 | B、小孩從滑板上滑下來(lái) | C、從手中沿水平方向彈出的粉筆頭 | D、樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái) |
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百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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