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質量相等、初溫相同的鐵塊和水,吸收相等的熱量后,把鐵塊投入水中,則(  )
分析:物體間發生熱傳遞的條件是有溫度差,先結合熱量公式Q=cm△t分析鐵塊和水升高的溫度關系,判斷出鐵塊和水的末溫大小后,再判斷熱傳遞的方向.
解答:解:質量和初溫都相同的水和鐵塊,當它們吸收相同的熱量后,根據Q=cm△t可得△t=
Q
cm
,由此可知:當Q和m一定的情況下,c越大,△t越小;水的比熱容大,所以水的△t小,由于初溫相同,所以水的末溫低.
根據熱傳遞的條件,所以質量和初溫都相同的水和鐵塊,當它們吸收相同的熱量后,再將鐵塊投入水中,熱量由高溫的鐵傳給低溫的水.
故選A.
點評:本題考查了學生對放熱公式的掌握和應用,理解用好“質量相等的不同物質,放出相等的熱量,比熱容大的溫度降低的少”是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

19、如圖看漫畫讀信息回答問題茶葉要在避光干燥的條件下儲存,常溫下保質為18個月,為延長保質期,儲存少量茶葉的方法是:將茶葉包好后放入冰箱中,用低溫方法儲存,問
(1)請解釋圖中小紅提出的問題
(2)夏天,把茶葉從冰箱中取出來后,能否馬上打開茶葉的包裝,為什么?
(3)小紅把茶葉給爺爺,爺爺拿出泥壺沖茶,并告訴她夏天用泥壺沖茶涼的快,小紅有點疑惑,并馬上想到一個探究課題,想親自探究一下,你能幫她完成下面的探究報告嗎?
課題:
物體的傳熱性能與材料的關系

猜想:
有關

實驗方案:
①器材:
泥壺、瓷壺、溫度計、熱水

②步驟:
在泥壺和瓷壺中裝入質量相等、初溫相同的熱水,把蓋子蓋好,5分鐘后測量每個壺中的水溫

實驗數據表格:
5min后溫度/℃
泥壺
瓷壺

如果實驗得出的結論與你的猜想一致,你將發現的現象是:
瓷壺中的水比泥壺中的水溫度高

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?龍巖)質量相等、初溫相同的水和煤油,分別用兩個相同的電加熱器加熱(不計熱損失),加熱過程中溫度變化如圖所示,則下列判斷正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

質量相等、初溫相同的水和酒精,分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失),加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示,則a是
酒精
酒精
(選填“水”或“酒精”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究物質的某種特性,某小組同學用兩只同樣的加熱器分別給質量相等、初溫相同的水和某種液體同時加熱,每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度,得到的實驗數據如下表:
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5
水的溫度/℃ 15 16 17 18 19 20
某液體的溫度/℃ 15 17 19 21 23 25
(1)從上表中可得出結論:相同質量的不同種物質,吸收相同的熱量時,升高的溫度
不同
不同

附:幾種物質的比熱[×103J/(kg?°)]

物質 酒精 煤油
比熱容 4.2 2.4 2.1 2.1
(2)設該種液體的比熱容為c1,水的比熱容為c2,則c1:c2=
1:2
1:2
,查比熱表可知這液體可能是
煤油
煤油

(3)在探究有多個變化因素的問題時,只讓其中一個因素發生變化,保持其它因素不變的這種探究方法叫
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

質量相等、初溫相同的A、B兩物體,其吸收的熱量與溫度的關系如圖,則A物體和B物體的比熱容相比較(  )

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