（2011?普陀區(qū)二模）小明和小華在家里燒水時發(fā)現(xiàn)，“燒開同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時間長”．
（1）根據(jù)這一現(xiàn)象他們猜想：水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量有關(guān)，并進一步提出假設(shè)，你認為他的假設(shè)可能是：
同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多
同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多
．
（2）為了驗證以上假設(shè)，他們來到實驗室，各自用如圖所示裝置分別對不同質(zhì)量的水進行加熱，加熱過程中他們通過觀察
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
和計時器，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．（設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等）
表一（水）
| 時間（分鐘） |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 質(zhì)量（千克） |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
120 |
140 |
| 升高溫度（℃） |
5 |
表二（水）
| 時間（分鐘） |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 質(zhì)量（千克） |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
| 升高溫度（℃） |
10 |
①分析比較表一或表二中的第一行與第二行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是：
同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比
同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比
．
②進一步綜合分析表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以歸納得到的結(jié)論是：
同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個定值
同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個定值
．
（3）為進一步研究，小明和小華又選用煤油重復(fù)上述實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表三中．（設(shè)水和煤油每分鐘吸收的熱量相等）
表三（煤油）
| 時間（分鐘） |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
| 質(zhì)量（千克） |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
120 |
140 |
| 升高溫度（℃） |
5 |
在分析比較
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件后，他們還能得到的結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)
升高相同溫度，吸收熱量不同．
升高相同溫度，吸收熱量不同．
．
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