編號 | 長度/cm | 直徑 | 頻率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 213 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
分析 (1)音調由聲音的頻率決定,頻率越高,音調越高,頻率越低,音調越低.
(2)探究頻率與管子長度、直徑的關系應用控制變量法.
(3)振動的物體發出聲音,據此分析答題.
解答 解:(1)由表中實驗數據可知,1號管子的頻率最低,1號管子的音調最低.
(2)探究管子發出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關系應采用控制變量法,
由表中實驗數據可知,實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、或管子的長度不同而直徑相同,
即沒有采用控制變量法,不能根據表中實驗數據得出實驗結論.
(3)實驗方案:將金屬管懸掛,輕推使其擺動,聽管子是否發聲;
判斷方法:如果管子不發聲,說明金屬管發出的聲音不是由管子的擺動產生的,如果管子發聲,說明管子發出的聲音是由管子擺動產生的.
故答案為:(1)1;(2)不能;沒有采用控制變量法;(3)將金屬管懸掛,輕推使其擺動,聽管子是否發聲;如果管子不發聲,說明金屬管發出的聲音不是由管子的擺動產生的,如果管子發聲,說明管子發出的聲音是由管子擺動產生的.
點評 本題考查了判斷音調的高低、實驗數據分析、實驗設計等問題,知道音調的決定因素、應用控制變量法分析表中實驗數據即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個測最的人配合不好 | B. | 光傳播的速度太快,難以測量時間 | ||
C. | 夜晚光線太暗 | D. | 以上說法都有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 禁鳴喇叭是在傳播過程中減噪聲 | |
B. | 聲波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s | |
C. | “聞其聲便知其人”是根據聲音的響度來判斷的 | |
D. | 發聲體的振動停止,發聲也就停止 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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