科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市浠水縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
某同學為進一步了解“視力矯正”的原理，利用探究凸透鏡成像規律的裝置做實驗．它在發光體和凸透鏡之間放置不同類型的鏡片，觀察到了如下現象．
（1）將近視眼鏡片放在發光體與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離透鏡，又能在光屏上看到發光體清晰的像．這說明近視眼鏡對光線有 作用，他應該是 透鏡．據此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網膜的 （填“前方”或“后方”）．
（2）取下近視眼鏡片，重新調整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個鏡片放在發光體和光屏之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了，再使光屏靠近透鏡，又可以在光屏上看到發光體清晰的像．說明帶上這個眼鏡可以矯正 眼．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省汕頭市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
力的作用都是相互的，下列現象中沒有利用這一原理的是（ ）
A．向前劃船時，要用槳向后撥水
B．人向前跑步時，要向后下方蹬地
C．火箭起飛時，要向下方噴氣
D．頭球攻門時，要向球門方向用力頂球
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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省平涼市初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
在探究不同物質吸熱能力的實驗中
（1）先測量 （選填“體積”或“質量”）相同的水和沙子，所以實驗時還需要的器材是 ；
（2）在實驗時只要控制 （選填“加熱時間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們 的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異．
（3）根據小強得出的結論，結合圖乙的信息，此時是 （選填“中午”或“夜晚”）
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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省平涼市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的電路中，閉合開關S1和S2，則（ ）
A．燈泡L1亮，L2不亮 B．燈泡L2亮，L1不亮
C．燈泡L1、L2都不亮 D．燈泡L1、L2都亮
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科目：初中物理 來源：2016屆福建省南平市浦城縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，張超同學用一個電壓表、一個電流表、二個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖甲所示的電路．
（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程選 A為宜；
（2）請用鉛筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（連線不得交叉）；
（3）在實驗中，若電壓表示數為2V，則燈泡的實際功率 額定功率（選填“＞”、“＜”或“=”）；
（4）當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數增大，則變阻器接入電路的接線柱應是 和 ．當電壓表的示數為 V時小燈泡正常發光，此時電流表示數為0.4A，則燈泡的額定功率為
W．
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科目：初中物理 來源：2016屆福建省南平市浦城縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的電路中，電源電壓恒定．閉合開關S后，電路正常工作．過了一會兒，兩電表的示數突然都變為零，則該電路中出現的故障可能是（ ）
A．電阻R斷路 B．電阻R短路 C．燈L斷路 D．燈L短路
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省石家莊市藁城區初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．
②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
④則醬油的密度表達式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）
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