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如圖1所示,木塊的長度是
3.20
3.20
cm,該刻度尺的分度值為
1
1
mm;如圖2所示,物體的重力為
2.8
2.8
N,該彈簧測力計的最大測量值為
5
5
N.
分析:(1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把3.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去3.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)彈簧測力計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,再根據指針所指示的刻度去讀數.
解答:解:(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故分度值為1mm;末端刻度值為6.20cm,物體長度為6.20cm-3.00cm=3.20cm.
(2)圖示彈簧測力計的最大刻度值為5N,即彈簧測力計的最大量程為5N,其分度值為0.2N;指針所指示的刻度值為2.8N.
故答案為:3.20;1;2.8;5
點評:刻度尺和彈簧測力計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,讀數時視線與刻度垂直.刻度尺要估讀到分度值的下一位.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:
實驗次數 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f摩/N
木塊與木板 8 l.6
木塊與木板 12
木塊與毛巾 12 5.0
(1)組員小明突發奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖1所示,木塊的長為
3.02
3.02
cm.
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖2所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處.
(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(5)分析比較序號
②與③
②與③
的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是
C
C
( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關系;      B.探究電流做功與哪些因素有關;
C.探究固體熔化時溫度的變化規律;    D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:
實驗次數
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N

木塊與木板
8
l.6

木塊與木板
12
 

木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖8所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關系;B.探究電流做功與哪些因素有關;
C.探究固體熔化時溫度的變化規律;D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:

實驗次數接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N
木塊與木板81.6
木塊與木板12?
木塊與毛巾125.0

(1)組員小明突發奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖1所示,木塊的長為________cm.
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作________運動.
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖2所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處.
(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是________.
(5)分析比較序號________的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是________( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關系;      B.探究電流做功與哪些因素有關;
C.探究固體熔化時溫度的變化規律;    D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:
實驗次數 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f摩/N
木塊與木板 8 l.6
木塊與木板 12
木塊與毛巾 12 5.0
(1)組員小明突發奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖1所示,木塊的長為______cm.
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作______運動.
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖2所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處.
(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是______.
(5)分析比較序號______的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是______( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關系;      B.探究電流做功與哪些因素有關;
C.探究固體熔化時溫度的變化規律;    D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年重慶一中九年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:
實驗次數接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N
木塊與木板8l.6
木塊與木板12
木塊與毛巾125.0
(1)組員小明突發奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖1所示,木塊的長為______cm.
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作______運動.
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖2所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處.
(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是______.
(5)分析比較序號______的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是______( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關系;      B.探究電流做功與哪些因素有關;
C.探究固體熔化時溫度的變化規律;    D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素.

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