如圖所示電路中，閉合開關S，燈泡發光，電路正常．若將電壓表與電流表交換位置，電路可能出現的情況是（ ）
A．電流表、電壓表被燒毀
B．電壓表示數接近電源電壓
C．燈泡正常發光
D．電流表有示數
科目：初中物理 來源：2016屆重慶市九年級上學期半期測試物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示電路中，若只使燈L1發光，必須閉合的開關是 ；若此時使燈L2也發光，必須再閉合的開關是 ；
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列現象可用比熱容知識來解釋的是( )
A．夏天在教室灑水，感到涼爽
B．金屬勺裝有塑料手柄
C．沙漠地區晝夜溫差較大
D．在河流上建水電站，蓄水發電
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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅臨澤縣二中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
在測量小燈泡正常發光時的電阻的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實驗電路。
(1)連接實驗電路的過程中開關應_______，滑動變阻器的滑片應在____________處．
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數變大）．
(3)閉合開關后，當電壓表的示數如圖乙所示時，其讀數為________V；若要測得小燈泡正常發光時的電阻，滑片P應向________（選填“A”或“B”）端移動．
(4)實驗時閉合開關，兩表均有示數，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表______示數，電流表______示數（兩空均選填“有”或“無”）．
(5)改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象.由圖象可知,小燈泡正常發光時的電阻是_______Ω．
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科目：初中物理 來源：2016屆北京大學附屬中學河南分校初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
日常的生活經驗告訴我們，家中的電燈、插座、彩色電視機、電冰箱等電器設備之間的連接方式是（ ）
A.一定是并聯
B.可以是串聯，也可以是并聯
C.一定是串聯
D.電燈與插座應該串聯，彩色電視機與電冰箱應該并聯
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇蘇州市區初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合．僅根據這步實驗，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”．他這一提法屬于（ ）
A．猜想 B．評估 C．設計實驗 D．實驗結論
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省常州市九年級上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗，如圖所示．實驗數據記錄如下表．
次數 | 鉤碼 重/N | 鉤碼上升 距離/cm | 彈簧測力計 示數/N | 彈簧測力計 上升距離/cm | 機械 效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9 % |
⑴第2次實驗中滑輪組的機械效率為 （結果保留一位小數）
⑵第3次實驗中，彈簧測力計的示數漏填，由圖可知，彈簧測力計示數為 N．
⑶分析數據可得結論，同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率 （高/低）．
⑷根據實驗結論推測，使用該滑輪組將重8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為 （只填序號）A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通天生港中學初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
小剛和小強在組成串并聯電路的實驗中.
（1）在連接電路過程中，開關應該是 的．
（2）小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關，兩個燈泡都將 （選“發光””不發光”)，出現 現象．
（3）小剛想將電路全部拆散，重新連接．小強認為只需拆除c這一根導線，就能成為兩燈 聯的正確電路．小強將多余的c導線拆除以后，閉合開關S時，小電燈L1、L2都不亮．用一段導線的兩端接觸A.B兩點時，兩燈都不亮；接觸C.D兩點時，兩燈也不亮；接觸E、F兩點時，只有燈L1亮．對此，下列判斷中正確的是 （A．燈L1開路 B．燈L2開路 C．開關S開路 D．燈L2短路)
（4）小強認為，在小剛連接的電路中，如果將某根導線的一端移接到另一位置，電路就能成為兩燈并聯的正確電路了．請在圖中要移接的導線上打上“×”號，并畫出改動后的導線．
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