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2.在講解電壓概念時,借助“水位的高低差--水壓”來輔助理解,這種方法稱之為(  )
A.類比法B.轉換法C.模型法D.等效替代法

分析 ①類比法也叫“比較類推法”,是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法;
②物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉換法;
③通過模型來揭示原型的形態、特征和本質的方法稱為模型法;
④等效替代法是指在研究某一個物理現象和規律中,因實驗本身的特殊限制或因實驗器材等限制,不可以或很難直接揭示物理本質,而采取與之相似或有共同特征的等效現象來替代的方法.

解答 解:電壓比較抽象,不容易觀察;水流產生的壓強直觀性強,可以直觀感受.用水壓的作用說明電壓的作用,采用的是類比法.
故選A.

點評 在解答此類問題時,注意將類比法和比較法進行區別:類比法主要是尋找與研究對象的相同點,而比較法則需要同時對相同點和不同點進行研究.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.一輛汽車正在臨沂江泉高架橋上向北行駛,則(  )
A.以該汽車為參照物,司機是運動的
B.以高架橋為參照物,該汽車是靜止的
C.以橋上路燈為參照物,該司機向南運動
D.以該司機為參照物,橋上路燈是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.我國家庭電路的供電電壓是220V;不高于36V的電壓對人體才是安全的.一節普通干電池的電壓為1.5伏.語言復讀機工作時需要6V的電源,這可以由4節干電池串聯提供.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動,其s-t圖象如圖所示,由圖象可知(  )
A.兩物體在0~10s內都做勻速運動,且v>v
B.兩物體在0~15s內都做勻速運動,且v<v
C.兩物體在15s末相遇,且0~15s內通過的路程相等
D.兩物體在20s末相遇,且0~20s內通過的路程相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.閱讀短文,回答問題.
如圖為利用太陽能馬路自動控制電路原理示意圖.其中,R光敏電阻,此光敏電阻阻值R、流過線圈電流I與光照度E(單位勒克斯,符號lx)之間幾次實驗數據如下表所示.當線圈A中電流I≥30.0mA時,動觸點D與靜觸點G、H接觸.
光照強度E/lx51015202530
光敏電阻R/Ω603020151210
線圈中電流I/mA21.427.330.031.632.633.3
(1)由表格中數據可知,光敏電阻阻值R隨光照強度E增強而減小.
(2)傍晚,當光照強度小于15lx(勒克斯)時,開始工作.
(3)請用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整,使工作電路能正常工作(連線不能交叉).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某實驗小組的同學在探究歐姆定律時,他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用控制變量法實驗分兩步進行:
①保持電阻不變,探究電流與電壓的關系;
②保持電壓不變,探究電流與電阻的關系.
(2)實驗中,電流表的量程應選0~0.6A,電壓表的量程應選 0~3V.
(3)在研究電阻對電流的影響時,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:調節滑動變阻器的滑片,保持電阻兩端電壓與之前相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.全球氣候變暖,北極冰川的熔化,北極熊生存空間變小,下列說法正確的是(  )
A.影響氣候變暖的一個重要因素是氟利昂破壞了臭氧層
B.0℃以下冰塊沒有內能
C.此圖中冰塊所受浮力等于冰塊和北極熊的總重力
D.冰的比熱容大于水的比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學在做探究光的折射特點實驗,圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中發現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側,通過實驗還得到如下數據:
入射角α15°30°45°60°
折射角γ11°22.1°35.4°40.9°
①分析表中數據,可得出結論:光從空氣斜射到水面時,折射光線向法線方向偏折,折射角小于入射角,當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于0°.
②該同學根據上述實驗中的發現和結論,總結出了光的折射特點.
請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價C
A.不合理,理由是必須得把反射角數據記錄下來
B.合理,可以探究處各種透明介質的折射特點
C.不合理,探究過程不完整,還應該做其他多種透明介質之間的折射實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,OB是以O點為支點的杠桿,F是作用在杠桿B端的力,在圖中畫出F的力臂.

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