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【題目】在如圖所示中,AB、CD分別表示質量均勻、形狀相同的兩塊長方形木板,它們的重均為G,長為L,分別可繞各自的支點O1、O2自由轉動,且AO1:O1B=CO2:O2D=2:1,現(xiàn)將一根每節(jié)重為P,長度超過L的鏈條MN懸掛在兩板的B端和D端,當兩木板的B、D兩端相距L/2時,兩木板恰好保持水平平衡,則該鏈條共有_____節(jié)組成。若將兩木板距離增大為L時,AB板將_____(填:“繞O1順時針轉動”,“仍保持水平平衡”或“繞O1逆時針轉動”)。

【答案】 n= 仍保持水平平衡

【解析】因為AB、CD完全相同,故鏈條肯定是對稱掛在兩根桿上的,故根據(jù)杠桿的平衡條件有:

,解得

當兩木板間的距離增大時,鏈條對杠桿的向下的作用力不變,因此AB仍然保持水平平衡。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是兩個可愛的小天使燃燒樹枝(薪材)取暖的畫面,以下有關說法正確的是(  )

A. 薪材屬于不可再生能源

B. 小天使從薪材中獲取能量的方式與熱機進行能量轉化的方式是一樣的

C. 只要小天使距離火焰足夠近,他們獲取薪材能量的效率能達到100%

D. 薪材的化學能來自于太陽能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉軸的塑料桶)運水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對滿桶水做功最多的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)電機的發(fā)明,使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化時代.電能屬于________ 次能源;如圖所示,在丁圖中,鐵釘?shù)纳隙?/span>A________ 極.能說明電生磁的是________ 圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】親愛的同學,您會使用下面的基本實驗儀器嗎?為了測量物體的質量,小菲同學從實驗室取來一架天平和一個標準砝碼盒,如圖所示,實驗前她突發(fā)奇想:天平準確嗎?請你幫助她設計驗證天平是否準確的實驗方案:

步驟一:將天平放在______

步驟二:______

步驟三:______觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準確.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,C為滑動變阻器R上的滑動觸頭。已知電阻R1=3Ω,R2=6Ω,燈上標有“3V 1.5W”的字樣,電源電壓不變,當C滑到最右端A時,電流表的讀數(shù)為1A,燈L恰好正常發(fā)光。求:

(1)電源的電壓值;

(2)當C滑到最左端B時,電流表的讀數(shù);

(3)當滑動變阻器CB段的電阻多大時,變阻器R上消耗的功率為1.92W?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個相同的電熱水器給質量同為2kg的物體甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質10min吸收的熱量為:[c=4.2×103J/(kg℃)](  )

A. 0.84×105J B. 1.2×105J

C. 2.52×105J D. 條件不足,不能計算

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中.

(1)如圖所示,連接電路時,至少需要___根導線;實驗中應選擇規(guī)格____(相同/不同)的小燈泡.

(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是___________(填出一種即可).

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____,理由是____________

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進行評價:___________,改進方法是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】認識短路的危害【設計實驗】

目的:認識短路的危害

器材:低壓電源(直流6V)、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、 導線、電流表(演示電流表,0~5A檔)

【進行實驗】

(1)在圖中,CD間接上一段保險絲,AB間接入電流表,其它部分按圖所示連接好電路________

(2)當開關閉合時,燈泡 _____ (填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表 ____(填“有”或“無”)示數(shù)

(3)斷開開關,在BD間接一根粗銅絲,當閉合開關的瞬間,你將會觀察到 ______

A電流表的指針迅速擺動較大的幅度,保險絲也隨即熔斷

B電流表的指針無示數(shù),保險絲不會熔斷

C電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡正常發(fā)光

D電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡不亮

【分析論證】

BD間接入銅絲時,燈泡被短路根據(jù)歐姆定律知道,閉合開關的瞬間,線路中的電流 ______ ,通過保險絲和導線的電流 ______ ,但是保險絲的電阻比導線大很多,在電流相同時,導體的電功率跟電阻成 ______ 比,所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險絲的溫度升高,這實際是我們學過的電流的 ______ 效應

為了防止電路中電流過大,發(fā)生危險,電路中常常需要安裝保險絲保險絲安裝在玻璃管中,稱為保險管實驗室有熔斷電流分別為1A4A的兩種保險管,保險管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清,但小明知道:熔斷電流較大的保險絲,其電阻較小因此,小明設計了如圖甲所示電路圖,想通過比較它們的電阻大小來區(qū)別這兩種保險管

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