如表是小明同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) | 深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U形管左右液面高度差△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為 4 ;
(2)綜合分析上列實驗數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強的規(guī)律:
①通過分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
②通過分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論 .
解:(1)分析表中的數(shù)據(jù),實驗序號4的數(shù)據(jù)與序號3、5、6的數(shù)據(jù)相比,深度相同,同種液體,其U形管的高度差應(yīng)該相同,但表中數(shù)據(jù)不同,說明序號4的數(shù)據(jù)出現(xiàn)了錯誤;
(2)①通過分析比較實驗序號①②③的數(shù)據(jù)可得出,同種液體,深度增加,液體壓強增加;
②通過分析比較實驗序號③④⑤⑥的數(shù)據(jù)可得出,同種液體,同一深度,向各個方向壓強相等.
故答案為:(1)4;(2)①②③;同種液體,深度越深,壓強越大;③④⑤⑥;同種液體,同一深度,向各個方向的壓強相等.
點評: 掌握液體壓強大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法探究液體壓強大小的影響因素是本題考查的重點,本題中還應(yīng)重點鍛煉分析實驗數(shù)據(jù)的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:
在下圖所示各個圖中,物G重都為12N,當(dāng)物體靜止時,拉力F各是多少?(不記摩擦和機械重) :
F1= N , F2= N , F3= N
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是人在步行前進時的情景.地面對鞋底的摩擦力方向是向 (填“前”或“后”),所以對人
前進來說,摩擦力是 力(填“動”或“阻”).鞋底面制成凹凸不平的花紋,這是采用 的方法來增大摩擦的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
對于地震救災(zāi)行動中,飛機在同一高度勻速行駛向地面投放物資時( )
A. 動能不變,重力勢能不變,機械能不變
B. 動能不變,重力勢能減小,機械能減小
C. 動能減小,重力勢能減小,機械能減小
D. 動能增大,重力勢能增大,機械能增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N,底面積100cm2,彈簧測力計的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由20cm 上升到30cm(g=10N/kg).求:
(1)金屬塊未放入水中時(如圖所示),容器底部受到的水的壓強:
(2)金屬塊的密度;
(3)金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測力計的示數(shù);
(4)金屬塊浸沒水中后(未于底部接觸),容器對桌面的壓強.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
用如圖43所示的滑輪組在20 s內(nèi)將重600 N的物體從地面豎直提高4 m,所用拉力是250 N。在這個過程中,求:
(1)有用功是多少?(2分)(2)拉力的功率是多少?(4分)
(3)滑輪組的機械效率是多少?(2分)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在圖所示的盒中,只可放一個光學(xué)元件,入射進盒子的單色平行光線用1、2表示。對應(yīng)的出射光線用①②表示,如果可供你選用的光學(xué)元件有
A 平面鏡;B 平行玻璃板;C 三棱鏡;D 凸面鏡;E 凹面鏡;F 凸透鏡;G 凹透鏡。
則圖所示盒內(nèi)應(yīng)是那種元件?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com