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【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關”的實驗中,記錄的實驗數據如下表所示(在相同時間內物質吸收的熱量相同).

(1)該實驗中,利用加熱時間表示________

(2)上表中________ (填序號)三次實驗,是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關.

(3)通過數據分析,水吸收的熱量除了與質量有關,還與________ 有關.

(4)為了進一步探究,給一定質量的冰加熱,利用實驗數據描繪出冰的溫度隨時間變化的圖象甲和乙,你認為正確的是________ ;可見物質吸收熱量的能力還與該物質的________ 有關.

(5)生活中人們利用水來取暖或制冷,就是利用了水的吸放熱能力________ (選填“強”或“弱”)的特點.

【答案】水吸收熱量的多少 1、2、3 升高溫度 狀態

【解析】

(1)由題意知,實驗利用加熱時間來反映水吸收熱量的多少;(2)1、2、3三次實驗,質量不同的水升高相同的溫度,加熱時間不同,即吸收熱量不同,可探究出水吸收的熱量與水的質量有關。(3)3、4、5三次數據,水的質量相同,升高的溫度不同,加熱時間不同,即吸收熱量不同,可知水吸收的熱量除了與質量有關,還與水升高的溫度有關;(4)冰的比熱容小于水的比熱容,吸收相同的熱量,冰的溫度變化更快,所以甲錯誤,乙正確;由圖象還可看出,物質吸熱能力還與物質的狀態有關;(5)由于水的比熱容較大,吸熱和放熱能力較強,所以生活中人們利用水來取暖或制冷。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳同學利用如圖甲所示的裝置來探究水的沸騰的實驗.

1)小芳同學觀察了水在加熱過程中,溫度隨時間的變化情況,并記錄了有關數據,如下表:

分析表中數據可知,沸騰前水溫變化快慢的特點是______

2)圖乙中,____(選填“a”“b”)是水沸騰時的情景,氣泡里的主要成份是____.(選填正確選項前的字母)

A.氧氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳

3)加熱時,燒杯上方會出現白氣,下列現象與白氣形成過程不同的是___.(選填正確選項前的字母)

A.深秋的清晨河面上出現的白氣” B.雨過天晴后形成的大霧

C.濕衣服晾曬時形成的水蒸氣 D.煮飯時形成的霧氣

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗器材如圖所示:A為一個空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢,B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容_______

為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是 ________

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【題目】黃州東湖路上,在傳統的交通標志白線上每隔2米安裝了一個凸起的純玻璃元件,這種元件叫夜精靈。晚上只要汽車的燈光一照,司機就能看到附近地上的夜精靈亮起來(如圖所示).下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是

A. 高速公路反光標志牌 B. 十字路口的紅綠交通標志燈

C. 自行車的尾燈 D. 環衛工人身上穿的反光馬甲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明觀察家里的電飯鍋銘牌:額定電壓為 220Ⅴ保溫時電熱絲功率為 20W但加熱功率已經 磨損,電飯鍋的工作原理如圖 所示,通過單刀雙擲開關 S 調節加熱和保溫兩種狀態,R0為電熱絲。他想利用家里的電能表測出它的加熱功率,于是他關閉了家里所有其它用電器,只 讓電飯鍋工作,觀察了電能表發現上面標有“3000R/kW·h”,請你幫助小明解決下列問題:

1)電飯鍋在加熱狀態時,開關 S 應與觸點______________連接;

2他發現正常加熱了 6min 電飯鍋就轉為保溫狀態在這 6min 內電能表轉盤剛好轉了 300 轉, 則該電飯鍋的加熱功率是______________________W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示是“停表”的示意圖.請觀察后回答:

(1)停表的量程是________

(2)停表的分度值是________

(3)圖中停表的示數是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示.

(1)在5min內轎車行駛的路程是多少?

(2)轎車以該速度勻速行駛140km需要多少時間?

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【題目】如圖所示的電路中,小燈泡L1L2都標有“3V 0.25A”字樣,電源由21.5V的干電池串聯而成,則下列說法中正確的是( )

A. S閉合后,L1、L2并聯且都能發光

B. S 閉合后,電路將發生短路

C. 要使L1、L2串聯,可去掉導線a

D. 若將導線 M 從接線柱 B 改接到接線柱 A 上,則電路發生短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(3分)實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置探究光的反射定律

⑴讓一細光束沿平面E射到平面鏡上的O點,在平面E上可看到入射光線AO,若將紙板F向前或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這說明

⑵同學們在探究反射角和入射角的關系時,改變了入射角大小,先后做三次實驗,并將測得的數據記錄在下表中。

實驗次數

入射角

反射角

1

20°

20°

2

45°

45°

3

60°

60°

分析上表中數據得出結論:

⑶同學們還發現,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,則光沿圖中的OA方向射出,這是因為在反射現象中光路是

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