利用圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規律。圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據實驗數據繪制的海波溫度隨時間變化的圖象。
（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱 ，
（2）分析圖乙中的圖象AEFG，在4~5min時間內，試管內的海波處于 態，
（3）分析圖乙中的兩個圖象，海波熔化時盡管不斷吸熱，但溫度 ，
（4）圖乙中的兩個圖象有所不同，可能的原因時海波的 不同。
科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（河南卷）物理（解析版） 題型：作圖題
如圖所示，在游泳池的底部和側壁，鋪滿了面積相等的小瓷磚，請畫出水對A、B兩瓷磚壓力的示意圖。
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（廣西南寧卷）物理（解析版） 題型：實驗題
如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”實驗中：
（1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應選擇 的玻璃板做實驗；同時選用兩節相同的干電池，目的是為了比較像和物的 關系。
（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 。
（3）將光屏放在電池B的位置上，發現光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是 像。
（4）將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將 。
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（廣西南寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，關于正在運行中的自動扶梯和站在扶梯上的乘客，下列說法正確的是
A．乘客到達終點時，不能立刻停下來，是因為乘客具有慣性
B．以自動扶梯為參照物，乘客是運動的
C．乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力是一對平衡力
D．乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力是一對相互作用力
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（吉林長春卷）物理（解析版） 題型：實驗題
在“探究電流與電阻的關系”實驗中，現有器材如下：電源（電壓恒定但未知）四個定值電阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3 （15Ω）、R4（20Ω），標有“XΩ 1A”的滑動變阻器（阻值模糊不清）。電壓表（可用量程：0~3V、0~15V），電流表（可用量程：0~0．6A），導線、開關。
（1）設計并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間，將滑動變阻器的滑片一道最 端，閉合開關，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，電流表的示數應為 A。
（2）分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，重復（1）的實驗步驟。根據所測得的四次實驗數據繪制出I—R圖象，如圖乙所示，由圖象可得出的結論是：在導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成 。
（3）當使用定值電阻R4進行實驗時，剛一閉合開關，就發現電壓表的示數恰好為2V。為了用以上四個定值電阻完成實驗并確保電路安全，應控制A、B兩點之間的電壓在 范圍內。
（4）使用定值電阻R1和R4進行試驗過程中，讀取數據時，滑動變阻器消耗的電功率之比為 。
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（吉林長春卷）物理（解析版） 題型：填空題
小紅在幫助媽媽煮飯時，注意到電飯鍋的銘牌上標有“220V 800W”的字樣，該電飯鍋正常工作0．5h消耗電能 kW·h，小紅觀察到三角插頭上端的腳更長，如圖所示，這是為了保證它插入插座時最先與 線相連，防止用電器外殼帶電時發生觸電事故。
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（吉林長春卷）物理（解析版） 題型：選擇題
如圖甲所示，閉合開關，兩燈泡均正常發光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（ ）
A．1．2A，1．2A B．0．3A，0．3A
C．1．2A，0．3A D．1．5A，0．3A
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（吉林卷）物理（解析版） 題型：填空題
下圖是小雪制作的“抓魚手套”。她在普通橡膠手套的著力處增加幾個尼龍搭扣的小勾面，這些密集而彎曲的小勾面增大了接觸面的______________，從而增大了________，使人更容易把魚抓牢。
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：選擇題
下列有關安全用電的說法正確的是（ ）
A．外殼損壞的插座應及時更換
B．用電器著火時，應迅速向用電器潑水滅火
C．發現有人觸電時，立即用手把人拉開
D．使用試電筆時手指要接觸筆尖金屬體
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