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下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
(1)小李同學的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m₁，向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m₂，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V₁；其測得的食用油密度的表達式為       .
(2)小張同學的方案: 在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m₃，然后將燒杯內部分食用油倒入量筒，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m₄，讀出量筒內食用油的體積V₂.其測得的食用油密度的表達式為       .
(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估，按       同學的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些.
(4)下圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中

燒杯和食用油的總質量(g)	燒杯和剩余油的總質量(g)	倒出油的體積(cm³)	油的密度 (kg／m³)
34.1

（1）

（2）

（3）小張（4）17.3 20 0.84×10³

（1）總質量減去空燒杯質量，密度計算公式為

（2）總質量減去剩余的質量，密度計算公式為

（3）小李的實驗方案不能保證空杯子里面的食用油倒干凈，因此質量偏小。小張的方案比較好。
（4）天平的讀數注意游碼的讀數，以游碼左側對應的刻度線為準。密度計算公式為

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(5分) 小東的爸爸買了一個玉制實心小工藝品，小東想知道它的密度是多少，于是他用一個彈簧測力計、一根細線和一盆清水，通過實驗測量并計算出小工藝品的密度，水的密度

為已知．請你幫助小東完成下列要求：
（1）寫出實驗步驟
（2）寫出測量結果（密度

的表達式）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛家準備建一棟新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實驗室測它的密度：

(1)小剛把托盤天平放在       上，將標尺上的游碼移到            處，指針如圖所示，將平
衡螺母向    調(選填“左”或“右”)，使天平平衡。
(2)小剛按圖甲所示的方法測石子的質量，請指出操作中的兩個錯誤：
①                        ；②                          ．
(3)糾正錯誤后繼續實驗，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則此石子的質量為  g．在量筒內裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石子的體積是   cm³，此石子的密度是   kg/m³．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來測合金密度的實驗情景．

（1）將合金懸掛在彈簧測力計下，示數如圖甲，則合金塊的重力為　　N；
（2）將合金塊慢慢浸入水中，彈簧測力計的示數將　  　（填“變大”“變小”或“不變”）；合金塊浸沒到水中后，彈簧測力計的示數如圖乙所示，此時合金塊在水中所受的浮力為　　N；
（3）由此可計算出合金塊的體積為　  　m³，密度為　  　kg/m³；
（4）若將乙圖中的清水換成鹽水，彈簧測力計的示數將　   　（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量。

（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線處，發現指針指在分度盤中央刻度線的左側，小明應將平衡螺母向     （選填“左”或“右”）調節，使天平平衡。
（2）把小石塊放在天平的左盤，當天平再次平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則小時塊的質量為     g．
（3）用細線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20mL水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為     cm³，由此可算出大理石的密度為     g/cm³．
（4）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比     （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華媽媽擔心從市場買回的色拉油是地溝油，小華為消除媽媽的擔擾，由網絡查得優質色拉油的密度在0.91g/cm³—0.93g/cm³之間，地溝油的密度在0.94g/cm³ – 0.95g/cm³之間，并完成用測密度的方法鑒別油的品質的實驗．

（1）將托盤天平放于水平的桌面上，移動游碼至標尺左端“0”刻度處，發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則應將平衡螺母向_____（左/右）調節，使橫梁平衡．
（2）往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質量為70g，然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒，如圖a所示，量筒內色拉油的體積是________cm³；再稱燒杯和剩下色拉油的總質量，加減砝碼總不能使天平平衡時，應移動_______．天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒的色拉油的質量為________g．
（3）該色拉油的密度為________g/cm³，色拉油的品質是________（合格/不合格）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小。小麗想通過測定密度來比較二種牛奶品質的優劣，她自制了一個可測液體密度的“浮標”― 在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖甲所示。

(1)純牛奶是________________ （選填“純凈物”或“混合物＂) ．
(2)分別將“浮標”浸人A 、B 兩牛奶中，待靜止后，筷子上與液面相平的位置分別標記為A 和B ，如圖乙所示。比較標線A 和B 的上下位置，可知A 、B 牛奶的密度為ρ_A_______ρ_B，由此可知A 、B 牛奶品質的優劣。
(3)在實際測量過程中，發現“浮標”桿上的二條標記線靠得很近，為了更易區分，請你提出一條改進“浮標”的建議___________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小強同學想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和細線進行如圖所示的實驗操作。

（1）在調節天平時，小強首先將天平放在水平工作臺上，然后將      移至標尺左端的零刻度線，這時發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側，為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向        端調。（左/右）
（2）在圖所示的實驗過程中，合理的操作順序是（填圖下對應序號）：　      　。
（3）由圖可知，橡皮泥質量m =　　g，通過計算，橡皮泥的密度ρ=　    　kg / m³。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學們想測量開水瓶軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進行了實驗，實驗步驟如下：

①調整天平橫梁平衡；
②用天平測出軟木塊的質量m，示數如圖甲；
③在量筒中裝入適量的水，如圖乙；
④讀出水的體積V₁；
⑤用細線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V₂；
⑥將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V₃；
請回答以下問題：
（1）在步驟①中，發現天平指針偏向分度盤中央刻度線左側，則應向　　（選填“左”或“右”）調節平衡螺母．
（2）請根據上述實驗步驟，將下面表格內容填寫完整．

物理量	軟木塊的質量 m/g	水的體積 V₁/cm³	水和鐵塊的總體積V₂/cm³	水、軟木塊和鐵塊的總體積V₃/cm³	軟木的密度 ρ_木/（kg?m^﹣3）
數值		40

（3）小紅同學發現在上述步驟中，有一步驟是多余的，這一步驟是　　（填序號）．
（4）同學們經過評估交流后，發現干軟木具有吸水性，則所測密度應　　（選填“大于”或“小于”）軟木的實際密度．

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同步練習冊答案

燒杯和食用油的總質量(g)	燒杯和剩余油的總質量(g)	倒出油的體積(cm³)	油的密度 (kg／m³)
34.1

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