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如圖所示，當S閉合時，小磁針逆時針偏轉，則通電螺線管左端為極，電源的B端為極。

N 正

試題分析：小磁針逆時針偏轉，說明通電螺線管的右是S極，左端是N極，用右手，大拇指朝右，四指的環繞方向就是電流的方向，所以電流從右端流進，電源的B端是正極。

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，條形磁鐵置于水平面上，當通電螺線管向左靠近條形磁鐵時，條形磁鐵仍保持靜止，在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大小（ ▲ ）

A．方向向左，逐漸增大

B．方向向左，逐漸減小、

C．方向向右，逐漸增大

D．方向向右，逐漸減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在磁場

B．電動機把機械能轉化為電能

C．在電磁感應現象中，電能轉化為機械能

D．閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，導體中就一定會產生感應電流

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）材料一：1820年，丹麥物理學家奧斯特發現了通電導體周圍存在磁場。
材料二：1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉。進行多次實驗，他都沒有發現電流表指針發生偏轉。
材料三：1831年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發現導體中產生電流，從而實現了利用磁場獲得電流的愿望。

（1）進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導線。當導線通電時，小磁針發生明顯偏轉的是     （選填“甲”或“乙”）。
（2）科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于     的科學猜想。
（3）科拉頓的實驗中，     （選填“已經”或“沒有”）滿足產生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉，你提出的一種改進方法是     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．不管小磁針的位置如何，磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用

B．閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，導體中就一定會產生感應電流

C．在磁體周圍撒一些鐵屑，每一粒鐵屑被磁化后都可看成是小磁針

D．奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在磁場

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，學校的各種電器設備中利用到電磁感應原理的是( )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下列如圖所示的實驗裝置提示的各是什么規律以及它們的應用。

（1）甲圖實驗揭示的是                              ，應用是                ；
（2）乙圖實驗揭示的是                              ，應用是                ；
（3）丙圖實驗揭示的是                              ，應用是                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關于電磁現象，下列說法中正確的是

A．磁場是由疏密不同的磁感線組成的

B．奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場

C．通電線圈在磁場中受力轉動的過程中，電能轉化為機械能

D．磁場中某點的磁場方向可以由放在該點的小磁針靜止時的指向來判定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小文設計了如圖甲所示的實驗研究電磁現象，當他閉合開關S后，發現小磁針發生了偏轉，這說明___________的周圍存在著磁場。接著小文又找來了一個小鐵釘，把導線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中。當再次閉合開關S后，小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示。據此他判斷出電源的________端是正極（選填“a”或“b”）。

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