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科目：初中物理 來源： 題型：

學習“焦耳定律”后小明想到兩個問題：如果用兩種液體來做實驗會怎樣？如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣？于是他用一個電壓恒定的電源，兩個電加熱器等相關器材進行探究，其中兩個電加熱器的電阻分別為R₁、R₂（R₁＜R₂，不計熱量損失）．
（1）請你幫小明完成這兩個問題的探究．
①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他組成電路的一部分．通電一段時間后，電阻

R₂

（選填“R₁”或“R₂”）應放出的熱量多．但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．
你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

煤油的比熱容比水的比熱容小，質(zhì)量和吸收的熱量一定時煤油升溫快

．
②待兩個電加熱器冷卻后，小明用剛才的實驗器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油，同時工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)R₁所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說明當

電壓

相同時，電阻越

小

，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時，有時會燒壞插座，有經(jīng)驗的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問題．這是因為銅質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻

小

，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量

少

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

上課時，在“觀察水沸騰”實驗中，某個小組的實驗裝置及讀數(shù)方法如圖1：
（1）如圖1，他們實驗中的錯誤是

溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部

、

讀數(shù)時，視線沒有與溫度計內(nèi)液柱的上表面相平

．
（2）實驗中他們觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖2，則圖

甲

是沸騰后的情況．
（3）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

時間（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
溫度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	96	98	98	98	…

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第

6

min時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應改為

98℃

．
②由表中數(shù)據(jù)得出的結論是：水在沸騰過程中，要繼續(xù)

吸

熱，但溫度

保持不變

．各種液體在沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做液體的

沸點

．
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3中做出加熱過程中“溫度-時間”圖象．
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是，

水的質(zhì)量大（或水的初溫太低）

．（給出一種原因即可）

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科目：初中物理 來源：2009年吉林省長春市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

學習“焦耳定律”后小明想到兩個問題：如果用兩種液體來做實驗會怎樣？如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣？于是他用一個電壓恒定的電源，兩個電加熱器等相關器材進行探究，其中兩個電加熱器的電阻分別為R₁、R₂（R₁＜R₂，不計熱量損失）．
（1）請你幫小明完成這兩個問題的探究．
①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他組成電路的一部分．通電一段時間后，電阻______ （選填“R₁”或“R₂”）應放出的熱量多．但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．
你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______．
②待兩個電加熱器冷卻后，小明用剛才的實驗器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油，同時工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)R₁所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說明當______相同時，電阻越______，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時，有時會燒壞插座，有經(jīng)驗的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問題．這是因為銅質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻______，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量______．

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