【題目】下面關(guān)于電功率的說法正確的是
A. 電流做功越多，電功率越大
B. 單位時(shí)間里電流做功越多，電功率越大
C. 單位時(shí)間里通過用電器電荷越多，電功率越大
D. 相同時(shí)間內(nèi)，做功越多，功率越大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在今年9月3日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，我國(guó)在天安門廣場(chǎng)舉行盛大閱兵，氣勢(shì)恢宏．如圖是大閱兵的一個(gè)場(chǎng)景，下列說法正確的是（ ）
A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?/span>
B.整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過光的直線傳播來判斷的
C.軍人整齊的腳步聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D.旗手高舉的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因?yàn)槲樟颂?yáng)光中的紅光
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】中央電視臺(tái)“開門大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，主要是模仿聲音的（ ）。
A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 聲速
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如果你想要的信息在你所知道的網(wǎng)站上沒有，那么你最好該怎么辦
A. 利用頁(yè)內(nèi)鏈接，鏈到別處去找 B. 開始/查找/文件或文件夾
C. 利用站內(nèi)搜索引擎查找 D. 以上都不對(duì)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國(guó)交通法規(guī)規(guī)定小汽車的駕駛員駕車時(shí)必須使用安全帶，這是為了防止小汽車急剎車時(shí)，駕駛員由于 會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，碰撞車身而發(fā)生事故．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．
（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1 min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5 min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是 (A/B)套裝置。
（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的不同．
（3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(diǎn)（升高／不變／降低），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．
（4）水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，在上升過程中氣泡逐漸變（填“大”或“小”），直至水面破裂。若此時(shí)移去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水并沒有立即停止沸騰，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因是。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是
A．在火爐上燒水，水溫升高 B．感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭
C．用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱 D．炎熱的夏天，柏油路面溫度升高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。詩(shī)中的“月落”是以_____作為參照物的，“鐘聲”是由鐘的_______所產(chǎn)生，通過_______傳到詩(shī)人的耳中。
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