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14.日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,請(qǐng)借助下圖中的短跑比賽來說明這兩種方法:圖1比較運(yùn)動(dòng)快慢采用的方法是相同時(shí)間比較路程;圖2比較運(yùn)動(dòng)快慢采用的方法是相同路程比較時(shí)間.

分析 判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種方法:相同的時(shí)間內(nèi),比較路程的長(zhǎng)短,路程越長(zhǎng),物體運(yùn)動(dòng)越快.通過相同的路程時(shí),比較時(shí)間的長(zhǎng)短,時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)越快.

解答 解:讀圖可知,甲圖中,運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,通過的路程不同,采用的比較方法是相同時(shí)間比較路程;乙圖中,運(yùn)動(dòng)員通過的路程相同,所用的時(shí)間不同,采用的比較方法是相同路程比較時(shí)間.
故答案為:相同時(shí)間比較路程、相同路程比較時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) 掌握判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法,在學(xué)習(xí)速度公式之后,直接計(jì)算速度又是比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的常用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.把鐵塊放入水中,鐵塊和水之間沒有發(fā)生熱傳遞,它們一定有相同的(  )
A.熱量B.內(nèi)能C.溫度D.比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.兩個(gè)燈泡L1和L2分別標(biāo)有“6V 12W”和“9V 9W”字樣,不考慮溫度的影響,將它們連入同一電路中,為確保兩燈均不壞,下列說法正確的是(  )
A.將它們串聯(lián)時(shí),電路兩端允許最大電壓是15V
B.將它們并聯(lián)時(shí),干路中允許最大電流是3A
C.將它們并聯(lián)時(shí),電路中允許最大總功率是21W
D.將它們串聯(lián)時(shí),L1允許的最大功率是3W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.《黃河大合唱》歌詞中有“風(fēng)在吼”、“馬在叫”、“黃河在咆哮”,這里的“吼”“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬的聲帶、黃河水.聲音的傳播需要介質(zhì),在真空中不能傳聲.釣魚時(shí),河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑,這說明液體(水)也能夠傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式.演唱者運(yùn)用技巧,使氣息猛烈沖擊聲帶,形成低音,在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴,形成高音,實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象.下列說法正確的是(  )
A.“呼麥”中高音、低音指聲音的響度
B.“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
C.“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的
D.“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖1是測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)為了完成實(shí)驗(yàn),需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺和秒表.
(3)實(shí)驗(yàn)中,斜面的坡度應(yīng)該較小(選填“大”或“小”),目的是延長(zhǎng)(選填“延長(zhǎng)”或“縮短”)小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
(4)如圖2,讓小車從頂端由靜止釋放.若秒表每格為1s,該次實(shí)驗(yàn)中,小車通過全程的長(zhǎng)度S=0.6m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=5s,小車通過全程的平均速度v=0.12m/s.把金屬片移到斜面中間位置,如圖所示,距離車頭為30cm,再讓小車從頂端由靜止釋放,小車上半程的平均速度是v=0.1m/s,小車下半程的平均速度是v=0.15m/s.
(5)某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn),小車從斜面上圖示位置由靜止釋放,在沿斜面運(yùn)動(dòng)的過程中,小東用刻度尺和停表測(cè)量小車的平均速度.
①測(cè)量斜面頂端A點(diǎn)到斜面底端B點(diǎn)之間的距離記為s
②讓小車從頂端滑到底端,測(cè)出時(shí)間t
③小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為v=$\frac{S}{t}$
利用測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算出的平均速度比真實(shí)的平均速度偏大,理由是路程測(cè)量值偏大.如果測(cè)出小車長(zhǎng)為L(zhǎng),那么平均速度的表達(dá)式應(yīng)該是$\frac{s-L}{t}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小紅猜測(cè)二胡弦的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊、及弦的材料有關(guān),于是她利用了下表中各種不同規(guī)格的弦來探究一下她的猜想是否正確.
編號(hào)弦的材料弦的長(zhǎng)度/cm弦截面積/mm松緊
A尼龍絲400.5
B尼龍絲300.5
C鋼絲400.5
D尼龍絲300.8
E鋼絲400.5
(1)選用表中A、C兩根弦,可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系;
(2)為了探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選用表中的BD兩根弦;
(3)為了研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選用表中的AB兩根弦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.醫(yī)用“B 超機(jī)”是利用超聲波來診斷病情的,說明聲音能傳遞信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列運(yùn)動(dòng)物體中,平均速度有可能為20m/s的是(  )
A.在平直公路上行駛的汽車B.正在快速爬行的螞蟻
C.正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動(dòng)員D.在空中正常飛行的殲10戰(zhàn)機(jī)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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