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9．在觀察凸透鏡成像的實驗中，在距凸透鏡15cm的光屏上得到一個清晰的、與物體等大的像，則該凸透鏡的焦距為7.5cm，當某物體距透鏡10cm時，通過此凸透鏡后所成的像是倒立、放大的實像．

分析要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規律．
凸透鏡成像規律：物距小于焦距成正立、放大的虛像．
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實像．
物距等于二倍焦距成倒立、等大實像．
物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實像．

解答解：在觀察凸透鏡成像的實驗中，在距凸透鏡15cm的光屏上得到一個清晰的、與物體等大的像，即此時處于2倍焦距上，所以2f=15cm，故f=7.5cm；
當某物體距透鏡10cm時，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，所以此時成倒立、放大的實像；
故答案為：7.5；倒立、放大的實；

點評本題主要考查的是凸透鏡成像規律的應用，關鍵是記熟成像規律，并搞清成像特點與物距之間的關系．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列圓球受力的示意圖中正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是用伏安法測量某未知電阻的電路圖．

（1）根據電路圖將圖乙所示的實物圖連接起來；
（2）讀出圖丙所示電流表和電壓表的示數：0.4A，2.4V．
（3）算出被測電阻本次的測量值為6Ω，為減小誤差，可用滑動變阻器改變待測電阻兩端的電壓來進行多次測量求平均值．
（4）將上述實驗中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻，數據記錄如下表：

測量次數	1	2	3	4	5
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
電流I/A	0.28	0.25	0.22	0.18	0.16

分析表中的數據可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越小，原因是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度降低而減小．
（5）該同學又設計了如圖丁所示的測量電路，同樣可以測量未知電阻R_x，其中R₀是定值電阻．請在空格內把實驗步驟補充完整．
①閉合開關S、S₁，用電壓表測出電源的電壓為U；
②閉合開關S、斷開S₁，用電壓表測出待測電阻R₁兩端的電壓為U₁；
③請用測量值U和U₁，已知量R₀來表達R_x=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．圖甲是測量小燈泡（U_額=2.5V）電阻的電路．電源電壓恒為4V．

（1）請將圖甲中的電路連接完整．（要求滑片P向右滑動時電燈變亮，導線不允許交叉）
（2）實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還可以改變小燈泡兩端的電壓和通過的電流，多測幾組數據．
（3）如表是記錄的部分實驗數據，圖乙是第1次實驗中電流表的示數，該示數為0.24A．這5次實驗中，燈泡電阻的最大值為10.42Ω（結果保留兩位小數）．為了完成這5次實驗，應該選取最大阻值不小于45Ω的滑動變阻器．

實驗次數	1	2	3	4	5
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0	0.4
電流I/A		0.22	0.19	0.16	0.08

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．

小剛同學測量2.5V小燈泡的電阻時，連接的電路如圖所示：
（1）檢查電路，發現有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，若沒有改正錯誤，閉合開關，電壓表指針偏轉角度過大，有可能被燒壞；
（2）請在圖中補畫出正確的連線；
（3）改正錯誤后在閉合開關前，小剛應將滑動變阻器的滑片調到A端；（選填“A”或“B”）
（4）小剛改正錯誤后，按正確的操作測得的數據如表格，從表中計算可知三次實驗小燈泡的電阻不相等，你認為原因可能是燈泡在不同電壓下燈絲溫度不同，燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	2.0	2.5	2.8
電流I/A	0.20	0.24	0.25

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明利用如圖所示的電路做“測量小燈泡的電阻”實驗，小燈泡標有“2.5V”．

（1）當他閉合開關、移動變阻器的滑片時，發現兩電表的示數和燈泡的亮度都同時變化，但兩表的示數總是比較小，燈泡的亮度也較弱，出現這種現象的原因是電源電壓過低．
（2）電路正常后，他分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄如下：

電壓/V	2.0	2.5	2.8
電流/A	0.20	0.24	0.26

①小燈泡正常工作時的電阻為10.4Ω．
②通過分析實驗數據可知小燈泡的電阻是變化（選填“不變”或“變化”）的，其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小華想探究凸透鏡成像規律．實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標尺的刻度范圍如圖1所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實像的規律，應選用A凸透鏡（選填“A”或“B”）．實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時，移動光屏，直到光屏上呈現出燭焰清晰的像，則該像是倒立、縮小的實像．（選填“放大”或“縮小”）
（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像．由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時，燭焰的像是放大、正立的虛像．
（3）小明利用強光手電筒改進探究凸透鏡成像規律實驗，將鏤空刻有“F”的黑色卡紙（如圖2甲）蒙在手電筒（如圖2乙）前作為成像物體．將成像物體、凸透鏡和不透明的光屏依次安裝在光具座上（如圖2丙）．
①成像物體移至透鏡左邊40cm處，在光屏上得到如圖2丁所示影像．要使影像變得如圖2戊所示，應右（選填“上、下”、“左、右”或“前、后”）移動光屏．這一成像規律應用在照相機（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）上．
②凸透鏡的位置固定不動，把成像物體移到凸透鏡左邊15cm處，要在光屏上得到清晰的影像，應將光屏向右移動．
③用蒙上鏤空刻有“F”的黑色卡紙的強光手電筒代替常用的燭焰作為成像物體，好處是物體中心的高度不變，實驗一段時間后，不必調整物體的高度，像總是成在光屏的中央位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．