Question

17．物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關 （電源、導線的連接情況隱藏在盒內），如圖所示．小組討論判斷L₁、L₂兩小燈泡是如何連接的方案如下．
第一小組方案是：若閉合開關，兩只小燈泡都亮，斷開開關，兩燈泡又都熄滅．則L₁、L₂是串聯．
第二小組方案是：擰下一只小燈泡，閉合開關，若另一只小燈泡不發光，則L₁、L₂是串聯；若另一只小燈泡發光，則L₁、L₂是并聯．
（1）請你任選擇一個小組方案進行評價：選擇第一（二）小組，方案是錯誤（正確）（正確/錯誤），判斷的依據是開關在干路上，同樣可以看到閉合開關時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關，兩燈泡又熄滅的現象（串聯電路各用電器互相影響，并聯電路各用電器互不影響）；
（2）經過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯的，在老師閉合開關的時候，細心的同學發現燈L₁比L₂亮些．她認為這是因為L₁比L₂更靠近電源正極的緣故．在不增加其它器材的條件下，請你通過實驗證實該同學的判斷是錯誤的．你的做法是將兩只燈光交換位置，再比較亮度．

Answer 1

分析 （1）串聯電路中，開關控制整個電路，而并聯電路中，在干路上的開關也可以控制所有燈泡，因此，我們在判斷時，應根據串聯電路各用電器互相影響，并聯電路各用電器互不影響來找出判斷的方法；
（2）串聯電路電流處處相等，燈的亮暗與是否靠近電源正極無關；調換兩燈泡的位置關系，看燈泡亮度是否變化，即可做出判斷．

解答 解：（1）第一小組方案是：錯誤；不能斷定這兩只小燈泡是串聯的．因為如果開關在干路上，同樣可以看到閉合開關時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關，兩燈泡又熄滅的現象；
第二小組方案是：正確；由于串聯電路各用電器互相影響，并聯電路各用電器互不影響．
（2）燈L₁比L₂亮些，并不是因為L₁比L₂更靠近電源正極的緣故．在不增加其他器材的條件下，能驗證小華的判斷是否正確的做法是將兩只燈泡交換位置，再比較亮度，會發現，交換位置后，原先較亮的燈泡，依然較亮，說明與是否靠近電源的正極無關．
故答案為：（1）一（二）；錯誤（正確）；開關在干路上，同樣可以看到閉合開關時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關，兩燈泡又熄滅的現象（串聯電路各用電器互相影響，并聯電路各用電器互不影響）；
（2）錯誤；將兩只燈光交換位置，再比較亮度．

點評 本題考查了串并聯電路的設計與判斷，掌握電路的組成元件，能運用適當的方法對電路的連接情況做出判斷，是本題考查的主要內容．