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16.劉巖同學和李銘同學一起去游泳館練習潛水.在水下時,李銘敲擊了泳池壁,而正在潛水的劉巖在0.01s后聽到了李銘敲擊泳池壁的聲音,若此時聲音在水中的傳播速度為1500m/s,求:劉巖與泳池壁之間的距離.

分析 知道聲音從劉巖與泳池壁之間的時間和聲音在水中的傳播速度,利用速度公式求距離.

解答 解:劉巖與泳池壁之間的聲音傳播時間t=0.01s,聲音在水中的傳播速度為1500m/s,
由v=$\frac{s}{t}$可得:s=vt=1500m/s×0.01s=15m.
答:劉巖與泳池壁之間的距離為15m.

點評 本題主要考查速度變形公式的應用,常見題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在低氣溫天氣下,灑水車作業(yè)后某些路段路面結冰,冰的形成是(  )
A.凝華B.熔化C.凝固D.升華

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖是“探究某物質熔化和凝固規(guī)律”的溫度變化圖象,下列說法正確的是( 。
A.在t=3min時,該物質處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段,該物質不吸熱
C.該物質凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質的凝固點是45℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.2016年3月20日,“天橋•華人春天藝術節(jié)”開幕演出暨“為你讀詩”中國第二屆世界詩歌日常音樂會在北京舉行,請據(jù)此回答.
(1)演員閱讀詩歌時,若在揚聲器上放上小紙條,我們會看到小紙屑在跳動,這說明B
A.紙屑跳動發(fā)出聲音B.揚聲器振動發(fā)出聲音C.揚聲器沒有發(fā)生振動D.以上說法都正確
(2)演員在讀詩時,我們可以聽出聲音是由不同的人發(fā)出的,這是因為每個人都有獨特的A
A.音色B.音調C.響度D.振幅.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹木發(fā)出有節(jié)奏的聲音,可謂是鳥界的“打擊樂高手”.人們能區(qū)分鳥的叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的音色不同;人們將耳朵貼在樹干后發(fā)現(xiàn)可以更快得聽到樹干發(fā)出的聲音,這說明聲音在木頭中的傳播速度大于(選填“大于”或“小于”)在空氣中傳播的速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.下面是某學生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內容:
【器材】:一個能發(fā)聲的電子鈴,一個鞋盒,待比較的材料(棉布、報紙、塑料布、泡沫塑料及其它材料)、一把長卷尺.
【步驟】:小明先將衣服包好電子鈴,放入盒內,讓其發(fā)聲.再安排一位同學遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止,用卷尺測出同學到盒子的距離.換用其它材料完成上述步驟.
【提問】:①小明是通過比較聲源到聽者的距離來比較材料隔聲性能的.這種方法叫轉換法.
②小芳認為:比較的時候,遠離的方向要相同,因為風向不同會影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法).請你想一想,還要保持哪些因素相同呢?寫出兩個:電鈴的方向、電鈴的響度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,開關閉合后,L1、L2均不發(fā)光.電壓表逐段測量,結果是:Uab=0V,Uad=6V,Ubc=0V,Ucd=6V.由此可判斷此電路的故障可能是( 。
A.開關發(fā)生斷路B.滑動變阻器發(fā)生斷路
C.電源部分發(fā)生短路D.電路的ac之間發(fā)生斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、正常發(fā)光時電壓是3.8V的小燈泡,阻值約為10Ω、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:連接電路時沒斷開開關;沒有使滑動變阻器連入電路中的電阻最大.
(3)下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻值不同,(選填“相同”或“不同”)其原因是燈絲電阻與溫度有關.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.自選器材設計電路
(1)室內樓上樓下都能控制的樓梯路燈電路.
(2)室外只在夜晚有人走過時發(fā)光的路燈電路.

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同步練習冊答案
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