如圖在一個平底容器的底部放有一個邊長5cm，質量80g的正方體木塊．求（g=10N/
kg）：
（1）木塊的重力；
（2）木塊對杯底的壓強；
（3）若在燒杯內加滿水，求出木
塊靜止時浸在水中的體積．
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(1)如圖甲，請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。
(2)如圖乙，在圓圈內填入正確的電表符號，使開關閉合后兩燈都能發光。
(3)如圖丙，用筆畫線代替導線將螺口燈泡與按鈕開關正確接入電路。
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小雨同學通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，假設它受到的力全都消失，則該石塊將
A．繼續做勻速圓周運動 B．做勻速直線運動
C．落到地面上 D．立即停止運動
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冬、春季節人的皮膚干燥，穿著化纖材料的衣服時，皮膚與衣服不斷摩擦，使衣服帶上電，由于帶電體具有 ▲ 的性質，所以容易粘上灰塵．當用手拍打衣服時，衣服由靜止變為運動，這說明力可以改變物體的 ▲ ，而灰塵由于具有 ▲ ，仍然保持靜止，使衣服和灰塵分開而拍掉．
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第四代電光源-----LED光源
如圖甲是時下較為流行的LED手電筒和LED吸頂燈，它的主要部分是高亮度白色發光二極管，這種發光二極管主要由硅、砷等半導體材料制成，具有光效高、耗電少，壽命長、易控制、免維護、安全環保等優點，是繼白熾燈、鹵素燈和節能熒光燈后新興的第四代電光源，是極具發展前途的新光源．LED的發光原理與白熾燈先發熱后發光的原理截然不同，是直接把電能轉換成光能的器件，因而其發光效率較高，是新一代固體冷光源，將逐步取代傳統光源．圖乙是LED的元件實物及符號．
甲 乙
丙 丁
由于二極管具有單向導電性，使用時必須將它的正極與電源正極相連，二極管才能處于導通狀態，否則處于截止狀態．利用圖丙所示電路可以研究發光二極管的工作特性：把一個額定電壓為3V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路，閉合開關S，LED即處于導通狀態，調節變阻器滑片，改變LED兩端的電壓和電路中電流，記錄多組電
壓、電流數據，可以得到電壓表與電流表示數關系，如丁所示．
（1）LED燈主要由 ▲ 
（導體/半導體/超導體）材料制成；它之所以節能，被稱為冷光源，是因為電熱轉換損耗的能量較白熾燈 ▲ （高/低）；
（2）在圖丙中，閉合S，調節滑動變阻器，使LED正常發光；斷開S，改變電源的正負極后再閉合S，LED ▲ （能/不能）發光；此時兩電表的示數為 ▲
A.4.5V 20 mA B. 3V 20mA C.4.5V 0mA D.3V 0mA
（3）某個家庭原來全部用白熾燈來照明，平均每月照明用電50kW•h，現全部改用LED燈．相同情況下可節能約70%．已知每消耗l度電相當于排入1.1kg的二氧化碳，則改用LED燈后，這個家庭平均每月能減排二氧化碳約 ▲ kg.
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如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合．若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計比較合理的電路圖是
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我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗：
(1)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖．
(2)在連接電路時，當連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是a． ．b． ．
(3)排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調節滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表：
根據表中數據得到的結論是 ，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為 Ω．
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關， ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數據的目的是 ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是 (選填“A”或“B”)．
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