【題目】如圖，閉和開關S，發現燈不亮且熔絲未燒斷，用試電筆在A、B、C、D測試，發現ACD都能使氖管發光，只有B點氖管不發光，則故障是
A. 火線和零線短路
B. 電燈L短路
C. 電線AC段某處斷開
D. 電線BD段某處斷開
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】元旦期間，小月乘坐G2021次列車前往蘭州，途經西安北到蘭州西的部分站點列車時刻表如表所示。全程列車設計速度為250km/h。請按要求完成下列問題：
站 點 | 到站時間 | 發車時間 | 路程/ km |
西安北 | 11∶00 | 11∶12 | 0 |
寶雞南 | 12∶07 | 12∶10 | 167 |
天水南 | 12∶54 | 12∶56 | 323 |
蘭州西 | 14∶20 | —— | 560 |
（1）若列車從西安北發車后中途不停站，并以設計速度從西安北運行到蘭州西，求列車跑完全程需要的時間。
（2）求列車從西安北到天水南的平均速度。
（3）列車勻速駛過3000m的隧道，小月測得自己通過隧道共用時50s，求長度為240m的列車完全通過隧道需要的時間。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離（每次測量時都觀察小車右端所對刻度線的位置），結果記錄在下表中：
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 較大 | 小 |
小車運動的距離s/cm | 18.3 | 26.8 |
（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如下圖甲所示，圖中刻度尺的分度值為1cm，則小車在木板上滑行的距離為________；
（2）分析表中內容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越_______，小車前進的距離就越_____；
（3）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，且軌道足夠長，小車將一直做_____運動�？梢�，力不是使物體運動的原因，力是_____物體運動狀態的原因；
（4）小麗同學通過上面的探究學習了解到的知識，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她做出了以下猜想，你認為其中正確的是______。（圖中的黑點表示小麗同學）
A. 
做勻速圈周運動
B. 
做勻速直線運動
C. 
繼續來回擺動
D. 
保持靜止狀態
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【題目】如圖甲所示，是小婕同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
（1）小婕將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上 鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向_____，并通過調整_____來改變拉力的大小。
（2）當小卡片平衡時，小婕將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究_____。
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小婕下一步的操作是：_____。
（4）在探究同一問題時，小俊將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小婕的實驗優于小俊的實驗。其主要原因是_____。
A．減小摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有兩根外形一樣的鋼棒，當鋼棒如圖甲放置時，不能看到a、b相互吸引；當如圖乙放置時，能看到a、b相互吸引，由此可知
A. a不是磁鐵，b是磁鐵
B. a是磁鐵，b不是磁鐵
C. a、b都是磁鐵
D. 無法判斷
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【題目】“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的
中國詩詞大會
，深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現象解釋正確的是（ �。�
A.“青青園中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化吸熱
B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”——霜的形成是凝固放熱
C.“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”——霧凇的形成是凝華放熱
D.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——蠟燭成灰淚始干是非晶體的熔化
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【題目】針對生活中的一些物理量的估測，下列合理的是
A. 課桌的高度為1.6m B. 中學生百米跑平均速度為7.1m/s
C. 人體的體積為0.5m3 D. 教室里的一盞燈管照明燈的功率為400W
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【題目】在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：
(1)圖甲實驗裝置的組裝順序應為（______） ；
A、自下而上 B、自上而下
(2)實驗中判斷水沸騰的依據（______）；
A、繼續加熱，水的溫度始終保持不變
B、水中出現大量氣泡向上升起，氣泡由小變大
(3)圖乙中，水中氣泡內是（___________） ；
A、空氣 B、水蒸氣
(4)水沸騰時，溫度計的示數如圖甲所示，溫度是_______0℃，此時當地的大氣壓________（選填“大于”“小于”或“等于”）1標準大氣壓，小雨同學想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_________；（選填“可行”或“不可行”）
(5)為了說明水沸騰過程中需要吸熱，陽陽撤去酒精燈，觀察水是否繼續沸騰。實驗發現，撤去酒精后，燒杯中的水繼續沸騰了一小段時間，造成這種現象的原因是___________；
(6)兩位同學利用兩套相同的實驗裝置實驗，將水加熱至沸騰后持續加熱，得到了圖丙中的a、b圖像，根據圖像中0-6min內ab兩條線重合的特點，可以推斷_______。
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【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規律”實驗．
（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當發光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發現光屏上始終能呈現一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦點為______
（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、________的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當移動一段距離，再調整光屏的位置．
（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側，發現光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發現清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是 ______ 透鏡，老師的視力缺陷 _________（選填“近視”或“遠視”）．
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