浮在大容器水面上的燒杯中盛有石塊，若把燒杯中石塊投入水中一部分，水對(duì)大容器底部的壓強(qiáng)會(huì)
A. 變大 B. 變小
C. 不變 D. 無(wú)法判斷
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖l(a)所示，木塊與小車(chē)一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀察到如圖l(b)的現(xiàn)象。由此可以判斷
A．小車(chē)突然加速運(yùn)動(dòng) B．小車(chē)突然減速運(yùn)動(dòng)
C．小車(chē)保持勻速運(yùn)動(dòng) D．小車(chē)可能做加速
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖6所示，打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速
被壓扁并反彈出去，這說(shuō)明力既可以改變
物體形狀又可以改變物體____；在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，這說(shuō)明力的作用是 _______的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
汽車(chē)在一條平直的公路上勻速行駛，先是以30 km/h的速度行進(jìn)時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力是103 N,司機(jī)見(jiàn)路況良好，把車(chē)速提到60 km/h。汽車(chē)保持60 km/h的速度行駛時(shí)，牽引力大小是
A. 大于103 N B. 等于103 N C. 小于103 N D.無(wú)法確定
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
2011年6月9日，持續(xù)繞月球9個(gè)多月的“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星加速離開(kāi)月球，并繼續(xù)進(jìn)行深空探測(cè)，如圖所示，A、B為衛(wèi)星的兩個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)。根據(jù)表中指令可知，使“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星加速離月的信號(hào)應(yīng)為
| 指令 | 信號(hào) |
| 發(fā)動(dòng)機(jī)A | 00100 |
| 發(fā)動(dòng)機(jī)B | 11011 |
| 點(diǎn)火 | 10001 |
| 熄火 | 01110 |
A. 1101101110 B. 0010001110 C. 1101110001 D. 0010010001
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
現(xiàn)要探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
（1）按照電路圖連接好電路，且把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大。先探究電流與電壓的關(guān)系，你的操作是 ；
（2）再探究電流與電阻的關(guān)系，你的思路是 （具體方法寫(xiě)到記錄哪些數(shù)據(jù)為止）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
下列關(guān)于聲音的表述，你認(rèn)為正確的是 ( )
A．超聲波的頻率小于人耳能聽(tīng)到的聲音頻率
B．街道兩旁種花植樹(shù)，可以減弱噪聲的產(chǎn)生
C．公共場(chǎng)所要小
聲交淡，減小聲音的響度
D．做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
某同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)前，要通過(guò)調(diào)試，保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面 。
(2)如圖所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的某一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，這是為了探究 。
(3)若要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，最好應(yīng)根據(jù) 兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)
比，得到的結(jié)論是： 。
(4)比較56圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是： 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示電路，電源電壓為3V，小燈泡 L1和L2的連接方式為 聯(lián)；L1兩端的電壓為 V；若L1損壞，則L2 （填“能”或“不能”）正常發(fā)光．
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