Question

8．如圖所示，是探究“水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖，下表是甲組同學記錄實驗的數據．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	90		94	96	97	98	98	98	98

（1）圖甲所示的實驗裝置中，錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底，改正之后在實驗過程中，當加熱到1min時，溫度計示數如圖乙所示，此時水的溫度是92℃；
（2）根據實驗數據可判定該地水的沸點為98℃，由此可判斷當地的大氣壓低于（選填“高于”“等于”或“低于”）一個標準大氣壓；
（3）通過實驗可知，水沸騰時，溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”、或“逐漸減低”）；停止加熱，水不能繼續沸騰，說明沸騰過程中水需要吸熱；
（4）乙組同學雖然和甲組同學的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們在同一坐標系里繪制的“溫度-時間”圖象如圖丙中實線、虛線所示，兩組同學的圖象不同的原因：水的質量不同．

Answer 1

分析 （1）使用溫度計時不能碰到容器底或容器壁，溫度計讀數要認清分度值；
（2）由實驗表格可知，繼續加熱，溫度不變的溫度就是沸點，液體的沸點與氣壓有關，氣壓越高，沸點越高；
（3）水沸騰時，溫度保持不變，繼續吸熱，停止吸熱，液體不在沸騰；
（4）同樣的裝置，水溫上升的快慢不同，可以考慮水的多少是不同的．

解答 解：（1）由圖甲可知，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，錯誤，溫度計的分度值是1℃，故溫度計示數是92℃；
（2）由圖象知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以水沸騰時的溫度為99℃；由于沸點低于1標準大氣壓下的沸點，所以當時氣壓低于1標準大氣壓；
（3）水沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，水沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，不變的溫度就是這種液體的沸點，停止加熱，水不再沸騰；
（4）觀察圖丙中的圖象可知，兩組同學水升溫的快慢不同，在裝置相同的情況下，產生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質量不同．
故答案為：（1）溫度計的玻璃泡碰到了容器底；92℃；（2）98；低于；（3）保持不變；吸熱；（4）質量．

點評 此題是“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗，考查了學生對溫度計的使用及讀數，水沸騰特點及與沸騰有關的概念．