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19.內能是物體內所有分子的動能的和分子間相互作用的勢能的總和.下列有關內能的說法中,正確的是(  )
A.冰山上雪的溫度低于0℃,所以冰山上的學沒有內能.
B.冰塊融化成水之后,若忽略冰塊體積的變化,則它的內能增加了
C.熱傳遞可以改變物體的內能
D.10℃的物體具有的內能不一定小于20℃的物體具有的內能

分析 (1)任何溫度的物體都有內能;
(2)冰熔化成同溫度的水,需要吸收熱量,內能增加;
(3)改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞;
(4)物體的內能除了與物體的溫度有關外,還與物體的質量、體積等有關.

解答 解:A、冰山上雪的溫度低于0℃,冰山上的雪也有內能,任何溫度的物體都有內能,故A錯誤;
B、冰塊融化成水之后,若忽略冰塊體積的變化,則它的內能增加了,原因是吸收熱量,增大了分子勢能,故B正確;
C、改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞;熱傳遞可以改變物體的內能,故C正確;
D、溫度是分子動能大小的量度,質量、體積的大小影響內能的大小,故D正確.
故選BCD.

點評 本題主要考查與內能有關的一些概念,基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數據.

(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟物體排開液體的體積 有關.
(2)分析圖D、E,說明浮力的大小跟浮力大小跟液體密度有關;
(3)物體完全浸沒在煤油中所受浮力是2.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.潛水員從水下15m的地方上浮到距水面lm的地方,則潛水員所受的浮力和壓強(  )
A.壓強和浮力都將變大B.壓強減小,浮力不變
C.壓強和浮力都將變小D.壓強不變,浮力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列關于聲光的說法正確的是(  )
A.超聲和次聲的傳播都需要介質
B.光在空氣中的傳播速度約為340m/s
C.大氣污染、光污染、噪聲污染并稱為三大污染
D.聲和光總是沿直線傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示,請在圖中畫出反射光線,標出反射角的度數.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.一輛汽車本身的質量為1.5t,現載有2.5t的貨物在平直公路上勻速前進,若它受到的阻力是車重的0.05倍.(g=10N/kg)求:
(1)路面對汽車的支持力是多大?
(2)汽車牽引力多大?
(3)如果牽引力增大,汽車的運動狀況有何變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明利用圖示裝置來做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時

(1)為了便于觀察實驗現象,實驗環境應該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些.實驗時,應調整燭焰、光屏的中心位于同一高度.
(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,這個像是倒立(選填“倒立”或“正立”)、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的投影儀就是利用這個原理制成的.
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出)光屏上再次成清晰的像,成的是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.
(4)在上述探究括動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示.則該透鏡焦距f<L(選填“>”、“<”或“=”).透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L(用L0、L表示).
(5)實驗一段時間后,蠟燭變短了,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動.要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向上移動(填“上或下”).
(6)某次實驗中,在燭焰、光屏中心位于凸透鏡主光軸上的情況下,若固定蠟燭與透鏡,無論怎樣移動光屏,屏上都不出現清晰像,原因可能是u=f或u<f.若固定光屏與透鏡,無論怎樣移動蠟燭,屏上都不出現清晰像,原因可能是v<f或v=f.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖甲所示,A、B(或C、D)兩個凸透鏡的制造材料不同,球形表面的彎曲程度相同;A、C兩個凸透鏡的制造材料相同,球形表面的彎曲程度不同.

(1)探究凸透鏡的焦距與透鏡球形表面彎曲程度的關系時,應選取A、C兩個凸透鏡進行實驗.實驗時要讓與主光軸平行的光通過兩個凸透鏡后,會聚于焦點處(圖乙),由此得到的結論是:凸透鏡的材料相同時,其球形表面的彎曲程度越大,焦距越小,對光線的匯聚能量越強.
(2)探究凸透鏡的焦距與其制造材料的關系時,應選取A、B兩個凸透鏡進行實驗;選取的目的是控制球形表面的彎曲程度等因素相同,僅改變材料.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小剛同學利用如圖1所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)連接電路時開關應處于斷開狀態,連接好電路后,應將滑動變阻器滑片滑到B(選填“A”或“B”)端.
(2)小剛同學一共做了三次實驗,先將5Ω的電阻接上時,調節滑動變阻器到某一位置,記錄下此時的電流表示數,又分別將10Ω和15Ω的電阻接上,直接讀出各自的電流表的讀數進行記錄,如圖2所示為接15Ω電阻時電流表的示數為0.24A,可是將實驗的實際數據填入下表,分析表中數據發現其結論與歐姆定律不相符,原因是沒有控制電壓表的示數保持不變.
 次數 電阻(Ω) 電流(A)
 1 5 0.40
 2 10 0.30
 3 15
(3)發現問題并改正后,小剛同學重做實驗,當把電阻由10Ω換成15ΩΩ時,發現電壓表的示數會變大(選填“變大”“不變”或“變小”),她接下來的操作應將滑片向B(選填“A”或“B”)端移動才能正確完成探究實驗.

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