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【題目】一段導體兩端加4V的電壓時,通過導體的電流為0.2A.當它兩端電壓變為0時,這段導體的電阻為Ω;若將它兩端的電壓增加2V,通過導體的電流為A.

【答案】20;0.3
【解析】解:由I= 可得,導體的電阻: R= = =20Ω;
因電阻是導體本身的一種性質,與導體兩端的電壓和通過的電流無關,
所以,當它兩端電壓變為0時或將它兩端的電壓增加2V時,導體的電阻仍為20Ω不變;
將它兩端的電壓增加2V即U′=6V時,通過導體的電流:
I′= = =0.3A.
所以答案是:20;0.3.
【考點精析】認真審題,首先需要了解歐姆定律及其應用(歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖A中的實物電路連接完整,并畫出對應的電路圖.
(2)閉合開關前,圖A中滑動變阻器的滑片P應位于(選填“A”或“B”)端.
(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖B所示)為V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖A中滑片P向(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖C所示的I﹣U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是W.

(5)小勇同實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.

(1)實驗中通過觀察的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學上稱為.
(2)當研究動能的大小與速度的關系時,應該選用質量的兩個小球從斜面上高度由靜止滾下.(均選填“相同”或“不同”)
(3)某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質量”的關系,它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數據如下:

該同學根據以上實驗數據得出物體的動能大小與質量無關,你認為實驗結論與物理事實是否相符?(選填“相符”或“不相符”).你認為出現此實驗現象的主要原因是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,水哥正在給小婷家送桶裝水,桶中有水20L(桶重不計),水哥每只腳與地面的接觸面積200cm2 , 水哥的質量為60kg,此時水哥正以2m/s的速度勻速向前方200m的小婷家走去.

(1)水哥還需要多少時間能把水送到小婷家?
(2)在前往小婷家時,水哥對地面的壓強多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為汽車啟動原理圖.汽車啟動時,需將鑰匙插入鑰匙孔并旋轉(相當于接通電路),A為動觸點,B為靜觸點.下列有關說法正確的是(
A.啟動時通電螺線管產生磁性
B.通電螺線管E端的磁極為北極
C.取出鑰匙后電動機將繼續轉動
D.電動機是利用電磁感應原理制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮利用下列器材測金屬絲電阻:一塊已經調零的電壓表,一個符合實驗條件的電源,全阻值為R0的滑動變阻器、開關、導線若干.他連接好實驗電路,如圖所示.請你幫他把實驗步驟補充完整.

(1) , 閉合開關S,記下此時的電壓值U1
(2) , 記下此時的電壓值U2
(3)用公式Rx=算出待測電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究實驗時,實驗室可供使用的器材有: A.電流表(量程0~0.6A,0~3A) B.電壓表(量程0~3V,0~15V)
C.定值電阻R1(阻值為30Ω ) D.定值電阻R2 (阻值為10Ω )
E.滑動變阻器Rl′(10Ω,2A ) F.滑動變阻器R2'(100Ω,1A)
G.干電池二節(一節干電池的電壓為1.5V)
H.開關S一個,導線若干.
(1)利用以上部分器材探究“電阻一定時,電流與電壓的關系”,要求實驗過程中電表的最大示數能達到或超過電流表量程的一半,同時又考慮操作的方便.
①用來探究的定值電阻R應選 , 滑動變阻器R′應選(兩空均選填實驗器材前的字母代號),電流表的量程應選
②將圖甲中的滑動變阻器阻值調到最大,試觸開關時,會看到的現象是:電壓表示數 , 電流表示數 . (選填“有”或“無”)
③圖甲中只有一根導線的一個接頭接錯,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正.
(2)若將這個定值電阻換成小燈泡,還可測出小燈泡的電阻.當滑片向右滑動到某一位置后,繼續向右滑動,電壓表、電流表均有示數,但小燈泡始終不發光,這是由于的緣故;如圖乙是小燈泡的U﹣I圖象,它的電流與電壓不成正比,其原因是小燈泡的電阻
(3)實驗小組的同學還想通過該連接好的電路測量所選定值電阻的阻值.如果要比較精確測量該電阻的阻值,要求電表的指針至少達到量程的三分之一,同時又要防止損壞電表.那么,滑動變阻器連入電路中的阻值范圍是Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,開關閉合后,電源兩端電壓恒為6V.若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片至點a 時,燈泡正常發光;若改接“4V 2W”的燈泡,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片至點b時,燈泡也正常發光,則( )

A.兩種狀態下,電路中燈泡與滑動變阻器的總功率相同
B.點a 在點b的右側
C.電流表在兩種狀態下示數均為0.5A
D.電壓表在兩種狀態下示數之比是2:3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是大剛同學兩手做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,如圖乙所示,O點為支點,A點為重心,A點為重心,已知每只手所受的支持力大小為200N,求:
(1)若每只手掌與水平地面的接觸面積為100cm2 , 計算手掌對地面的壓強;
(2)該同學的質量.

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