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【題目】小明用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體A至1m的高處，如圖所示，物體上升速度為0.1m／s，人拉繩子的力為350N，不計繩重和摩擦，人拉繩做功的功率為_______W，提升重物A所做的有用功是______ J,滑輪組的機械效率為_______，動滑輪重為_______N．

【答案】 70 600 85.7% 100

【解析】：（1）由圖可知，n=2，則繩端移動的速度：v繩=nv物=2×0.1m/s=0.2m/s，

人拉繩做功的功率：

（2）提升重物A所做的有用功：W有=Gh=600N×1m=600J，

繩端移動的距離：s=nh=2×1m=2m，

人拉繩做的總功：W總=Fs=350N×2m=700J，

滑輪組的機械效率：

（3）不計繩重和摩擦，由F=可得，動滑輪重：

G動=nF-G=2×350N-600N=100N．

故答案為：(1). 70 (2). 600 (3). 85.7% (4). 100

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：

兩個規格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油。

（1）為了完成實驗，還需要的儀器有____________。

（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選________比較合理．實驗中通過_____________來確定吸收熱量的多少。

（3）某小組實驗中記錄了實驗數據（見表），分析第1、2 次或第3、4次實驗數據可看出：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的____________有關；分析第1、3 次或第2、4 次實驗數據可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的________________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學進行了如下實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中，一個放在水中，一個放在空氣中，其它條件均相同，如下圖所示．

實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，如下表所示：

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該____；

（2）根據表中數據，已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中，請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中；

（3）本次實驗中，小明發現____的冷卻效果更好；

（4）通過分析，小明又發現，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，大體趨勢是越來越______；（選填“快”或“慢”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖的三次測量，數據記錄如下：

實驗序號	鉤碼重/N	動滑輪重/N	拉力/N	鉤碼上升的高度/m	測力計移動的距離/m	有用功/J	總功 /J	機械效率 /%
①	4	0.5	2.3	0.2	0.4	0.8	0.92	87.0
②	4	0.9	2.5	0.2	0.4	0.8	1.0	80.0
③	6	0.5	3.3	0.2	0.4	（a）	（b）	（c）

（1）完成表格中第3次數據（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上：（a）；（b）；（c）．
（2）通過比較兩次實驗數據（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重（選填“有關”或“無關”）．
（3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較兩次實驗數據（選填實驗序號），可知他的觀點是的（選填“正確”或“錯誤”）．
（4）如果在第3次實驗時自由端的拉力方向由豎直變得向右傾斜一些，則勻速提升重物時動滑輪的機械效率將（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，水平地面上有一底面積為400cm2 ，重為2N的圓柱形容器（容器重和容器壁厚度不計），容器內盛有20cm深的水，一個量程選擇合適的彈簧測力計下端用細線掛著一個邊長為10cm的不吸水的正方體物塊緩慢放入水中，物塊的上表面與水面剛好相平，此時測力計示數為10N，如圖乙．已知在一定范圍內，彈簧受到的拉力每減少1N，彈簧的長度就縮短0.6cm．求：
（1）圖甲中水對容器底部的壓強是多少？
（2）物體的密度是多少？
（3）圖乙中從容器內向外緩慢抽掉2700cm3的水后容器對桌面的壓強？