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20.小明同學在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”時,做了如圖所示的實驗.
(1)實驗中通過比較海綿凹陷程度來比較壓力的作用效果.
(2)通過比較甲和乙可以得出的結論:當受力面積一定時,壓力越大,受力作用效果越明顯.
(3)若要比較壓力作用效果與受力面積的關系,應該選擇甲和丁(選填“丙”、“丁”、“丙或丁均可”)
(4)實驗中除了用到轉換法,還用到哪種科學研究方法控制變量法.

分析 (1)本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉換法;
(2)(4)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關,實驗時應采用控制變量法,
分析圖中現象得出結論;
(3)探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變,實驗中被壓物體要注意選用形變明顯且材料相同的物體.據此分析回答.

解答 解:(1)實驗中通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果.
(2)通過比較甲和乙知,受力面積相同,乙中壓力大,作用效果明顯,故可以得出的結論:當受力面積一定時,壓力越大,受力作用效果越明顯;
(3)若要比較壓力作用效果與受力面積的關系,要控制壓力大小相同,丙中受壓物體的材料與其它不同,故應該選擇甲和丁;
(4)實驗中除了用到轉換法,還用到控制變量法.
故答案為:(1)凹陷程度;(2)受力面積;壓力;壓力的作用效果;(3)丁;(4)控制變量法.

點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗,主要考查控制變量法及轉換法的應用,體現了對過程和方法的考查.

練習冊系列答案
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10.彈簧測力計的原理是在使用彈簧測力計測力前,要觀察它的量程和分度值,還要看指針是否在零刻度線上.

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11.下列實例中,與慣性無關的是(  )
A.行車時,司機要系安全帶B.高速公路上,汽車限速行駛
C.學校門前的馬路禁止鳴笛D.行車時,車與車之間要保持車距

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究浮力大小與哪些因素有關”的問題時,某興趣小組做了如圖所示的一系列實驗:

(1)從A→B→C的三次實驗中,發現物體受到的浮力逐漸增大,物體浸沒在水中時受到的浮力是1N.
(2)比較A、B、C三次實驗可知,浮力的大小與物體排開液體的體積有關;
(3)比較A、C、D三次實驗可知,浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(選填“有關”或“無關“).
(4)比較ADE三次實驗可知,浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關.
(5)為了使實驗結論更具有普遍性,應B.
A.多次測量取平均值   B.換用其他液體多次實驗
(6)通過實驗數據可知濃鹽水的密度1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,裝有水的容器靜止在斜面上,其底部a、b、c三處受到水的壓強分別為pa、pb、pc,則以下判斷正確的是(  )
A.pa=pb=pcB.pa>pb>pcC.pa<pb<pcD.pa>pb=pc

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.過春節時貼年畫是我國的傳統習俗,在豎直墻壁上貼長方形年畫時,可利用垂線來檢查年畫是否貼正,如圖所示是年畫的長邊與重垂線不平行,為了把年畫貼正,則下列操作方法中正確的是(  )
A.換用質量大的重錘
B.上下移動年畫的位置
C.調整年畫,使年畫的長邊與重垂線平行
D.調整重垂線,使重垂線與年畫的長邊平行

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示是木塊靜止在斜面上,請在圖中畫出木塊受到的重力G和它對斜面的壓力F的示意圖.

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9.下列事實不能用分子觀點解釋的是(  )
A.柳絮紛飛
B.50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL
C.給輪胎打氣時氣體被壓縮
D.1滴水中大約有1.67×1021個水分子

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“測量滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前4組數據,用兩個動滑輪和兩個定滑輪(圖乙所示)測得第5組數據,測得數據如下表:
實驗次數動滑輪重G/N鉤碼所受的重力G/N鉤碼上升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.366.7
5140.11.60.5
(1)請根據前四組數據,在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)表格中空缺處的數據應為50.
(3)實驗中,使用的器材除了滑輪組(帶繞繩)、鉤碼、彈簧測力計,還應該有的一個器材是刻度尺.
(4)由表中第1和2組數據可知,同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關.
(5)由表中第3,4組數據可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和物重有關.

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