Question

（1）在實驗室里，三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃；有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差：請你設計一個簡單的方法驗證這猜想：__________。
（2）在一個大氣壓下，小星把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標出溫度計中液柱達到的位置A和B．將該溫度計放在刻度尺旁，如圖所示，圖中刻度尺上每一小格表示__________℃，此時溫度計顯示的溫度是__________℃。
（3）小星同學自制溫度計的方法叫做“轉化法”，即用易觀測的量顯示不易觀測的量是制作測量工具一個思路，生活中__________也是利用“被測量”與“長度”的一一對應關系制成的。除此之外還可以利用“所測量”和“__________”之間的一一對應關系制作測量工具，如__________。

Answer 1

（1）用三組同學的溫度計同時測量同一杯水的溫度，比較示數(shù)的大小
（2）2.5，25
（3）桿秤（答案不唯一），角度（答案不唯一），時鐘