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12.在探究并聯電路電流規律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.

(1)小紅同學在連接電路時發現,剛接好最后一根導線,表的指針就發生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了斷開開關 小明同學在測量A處的電流時,發現電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是正負接線柱接反;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為0.24A
(2)同學們在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關,測出數據并立即得出了并聯電路的電流規律.干路上的電流(總電流)等于各支路上的電流之和
(3)請你指出他們實驗中的不足是只進行了一次實驗,改進方法是換用不同規格的燈泡多次進行實驗.

分析 (1)連接電路時,開關應斷開;根據測量時電流表指針反向偏轉作答;根據電流表小量程讀數;
(2)并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和;
(3)由歸納法得出結論的要求是所選樣本要有代表性且數量足夠多.

解答 解:(1)連接電路時,為保護電路的安全,開關應斷開;
小明同學在測量A處的電流時,電流表指針反向偏轉,說明電流從負接線柱注入了,即正負接線柱接反了;
圖丙中,電流表小量程分度值為0.02A,則示數為0.24A;
(2)并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和;
(3)原實驗中只做了一 次實驗,實驗次數太小,得出的結論具有偶然性,根據歸納法的要求應換用不同規格的燈泡多次進行實驗.
故答案為:(1)斷開開關;   正負接線柱接反;  0.24A   
(2)并聯電路中,干路上的電流(總電流)等于各支路上的電流之和;
(3)只進行了一次實驗;   換用不同規格的燈泡多次進行實驗.

點評 本題 探究并聯電路電流規律,考查實驗注意事項、電流表的讀數、實驗規律及歸納法的運用等知識,難度中等.

練習冊系列答案
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2.在試管內裝些水,用像膠塞塞住管口,將水加熱一段時間便發生了如圖所示的情形.發生的現象是橡膠塞從管口沖出,同時有“白氣”產生.在這個實驗中,燃料燃燒時產生的熱量傳給水和水蒸氣,使水和水蒸氣的內能增加;塞子沖出時由于水蒸氣對塞子做功,使水蒸氣的內能減少,溫度降低.水蒸氣便液化產生“白汽”.

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3.丹徒實驗學校勞技興趣小組的李理同學在給教室里的盆景花噴水時發現噴水壺里的水噴灑在花葉上很快就汽化了,針對如此快的汽化現象,他猜想正確的是(  )
A.噴水壺里的水噴灑在花葉后表面積變大
B.噴出的水霧是水蒸氣
C.噴水壺里的水噴灑在花葉后溫度變高
D.噴水壺里的水噴灑在花葉后空氣流動加快

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20.如圖甲所示是探究物質吸熱本領大小的實驗裝置,除燒杯中液體外其他完全相同;

(1)本實驗采用的主要實驗方法是控制變量法;
(2)為達到實驗目的,對水和液體B的要求是:初溫相同和質量相同.
(3)一段時間后,水沸騰了,此時溫度計的示數如圖乙所示,則水的沸點是99℃,大氣壓強小于(填“大于”“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.
(4)用圖丙的裝置也可以完成本實驗,在甲、丙兩種裝置中,你認為丙裝置效果更好.
(5)為研究不同物質的吸熱能力,某同學用兩個完全相同的酒精燈,分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,并根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖丁所示.如果已知乙的比熱容是2.8×103J/(kg•℃),則甲的比熱容是2.1×103J/(kg•℃).

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7.小明替爺爺買一副老花鏡.他看中一副樣式新穎的眼鏡,但不知道是老花鏡還是近視眼鏡,請你為小明提出一個既不傷害眼鏡鏡片,又是簡便的判斷方法,簡要說明你的理由.

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17.實驗:先用調節好的天平測出燒杯和花生油的總質量為150g,然后將一部分花生油倒入量筒中,再測出剩余花生油和燒杯的質量為107.6g,讀出量筒中花生油的體積,如圖甲所示,最后算出花生油的密度.
(1)請你將測得的結果填入表中.
燒杯和花生油
的總質量(g)
燒杯和剩余花生油的總質量( g)筒中花生
油的質量 (g)
筒中花生油的體積(cm3花生油密度(kg/m3
150107.642.4540.8×103
(2)圖乙是他在實驗結束后整理器材時的情景,其中操作不規范的是用手直接拿砝碼.

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4.我國神舟十一號運載火箭發射升空的過程中,你看到那些物理現象,運用了那些物理知識,請列舉一二.
物理現象:神舟十一號運載火箭發射升空;
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11.在做“觀察水沸騰”的實驗時.

(1)小明用的是如圖甲所示裝置.該裝置中有一處明顯錯誤是溫度計與容器底部接觸
(2)B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗,圖乙秒表的是他們記錄某溫度的時刻,秒表的讀數是337.5s,他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖線如圖丙.如果操作及實驗器材均正確.分析圖象發現:C組水沸騰的時間比B組稍遲緩,原因是可能是水的質量不同(選填“密度”、“質量”、“比熱容”或“初溫”),從圖象可知,水的沸點是97℃,實驗中需要收集多組數據,是為了得到可靠結論(選填“減小實驗誤差”或“得到可靠結論”),為了驗證水沸騰時是否吸收熱量,應該停止加熱,觀察水是否繼續沸騰.

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12.作圖一皮球靜止的放在墻角處(如圖),畫出此球所受各力示意圖.

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