“聞其聲，知其人”，這是根據聲音的 不同而能區分出來的．“震耳欲聾”是指聲音的 大，“曲高和寡”中的“高”是指 高。
孟建平名校考卷系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，一束激光沿直線射到空水槽底部O點，形成一個光斑。向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動到O點的＿＿＿＿＿（選填“左”或“右”）側。繼續沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角＿＿＿＿＿ (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南衡陽逸夫中學初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
反射光線與平面鏡的夾角為60°，則入射角為 （ ）
A．30° B.60° C.90° D.120°
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東中山黃圃鎮中學下期初二開學檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究平面鏡成像特點，將一塊厚度為0.5厘米的玻璃板（P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗，
（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖所示．其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）為了便于觀察，該實驗最好在 環境中進行。（填“較明亮”或“較黑暗”）；
（3）如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會 （選填“變大”、“不變”或“變小”）
（4）如果在蠟燭像的位置放上一張白紙作為屏幕，則在白紙板上 承接到A蠟燭的像。（選填“能”或“不能”）
（5）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一組數據：
物距u（厘米） | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
像距v（厘米） | 4.5 | 5.5 | 6.5 | 7.5 |
然后得出像距小于物距的結論，你認為他的測量方法錯誤在于 ．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東中山黃圃鎮中學下期初二開學檢測物理卷（解析版） 題型：填空題
雨后的天空，常常出現彩虹，這屬于光的 現象．我國是世界上電視用戶最多的國家，彩色電視機屏幕上各種艷麗色彩是由紅、 、藍三種色光通過適當的比例混合得到的．電視機遙控器可以發出 （選填“紅外線”、“紫外線”），來實現電視機的遙控．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東中山黃圃鎮中學下期初二開學檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題
李華同學做完“觀察水的沸騰”實驗后，根據記錄的數據，加熱的時間為橫軸、水的溫度為縱軸作出水的沸騰圖象，下列對圖象的分析正確的是（ ）
A．OA段水溫度升高，表明水在吸熱，AB段溫度不變，表明水不再吸熱
B．AB段表明水在沸騰過程中吸熱而不升溫
C．沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
D．實驗加熱3min后停止了加熱
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建福州文博中學初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
如下圖所示是小明同學探究“凸透鏡成像的規律”實驗裝置。(已知凸透鏡的焦距為15cm)
(1)實驗裝置中明顯錯誤的是燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心 ，因而導致光屏上接收不到燭焰的像。
(2)小明調整好裝置后，物距如上圖所示，光屏上所成的像是倒立、 的實像，這種成像規律在實際中的應用有(請舉出一例) 。若將蠟燭向左移動一些，調節光屏，當光屏上再次得到清晰的像，像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
(3)如果保持透鏡的位置不變，將蠟燭移到裝置圖中20cm處，在光屏上 (填“能”或“不能”)承接到像，這是因為 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建福州文博中學初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作眼睛觀察的物體。拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）。
A．將蠟燭適當移近凸透鏡
B．將蠟燭適當遠離凸透鏡
C．將光屏適當遠離凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東濰坊初三上期期末質量評估物理卷（解析版） 題型：計算題
“賽龍舟”是端午節里的傳統節目．小安同學自制了一個卡通龍舟，她想用亮度可調節的紅、綠燈做它的眼睛．她選用規格為“12V 6W”的紅燈和“12V 12W”的綠燈及“24Ω 2A”的滑動變阻器等元件設計了如圖電路．當閉合開關S、S1、S2，且滑動變阻器的滑片P移至b端時，兩燈都正常發光（電源電壓不變，不考慮燈絲電阻的變化）．求：
（1）兩燈都正常發光時電流表的示數為多少？
（2）該電路中最大電功率和最小電功率分別為多少？
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