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如圖所示,探究運動和力的關系.
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的
支持
支持
力和
重力
重力
相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力.在圖上畫出此時小車運動過程中受力的示意圖(只畫一圖即可).
(2)每次都讓小車從同一斜面相同高度滑下,這是為了
使小車在滑到斜面低端時具有相同的速度
使小車在滑到斜面低端時具有相同的速度

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:水平水平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車運動的越

(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
分析:(1)分析小車受到的力,小車在水平方向受重力和支持力,這兩個力相互平衡,作用效果相互抵消;
(2)為了使小車到達水平面時具有相同的速度,應使小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下;
(3)根據影響滑動摩擦力的因素,壓力相同,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車速度減小得越慢,小車運動得越遠;
(4)由(3)推理得出:若運動的小車不受外力作用,將保持勻速直線運動狀態永遠運動下去.
解答:解:(1)小車沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的支持力和重力平衡,作用效果互相抵消,重力方向豎直向下,支持力方向豎直向上,如圖所示:

(2)每次都讓小車從同一個斜面的同一位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面低端時具有相同的速度;
(3)由圖知,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動的越遠;
(4)由上推理得出:若運動的物體不受外力作用,將做勻速直線運動.
故答案為:(1)支持;重力;示意圖如上;(2)使小車在滑到斜面低端時具有相同的速度;(3)小;遠;(4)做勻速直線運動.
點評:此題是探究運動和力的關系實驗,考查了控制變量法的應用,要掌握控制小車速度相同的方法,此實驗是牛頓第一定律的基礎,也是力學中的重點實驗,應掌握并聯理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?藤縣一模)如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.
序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N
1 木板與木板 2.0 0.4
2 木板與木板 2.5 0.5
3 木板與砂紙 2.0 0.6
(1)實驗中為了準確測量到滑動摩擦力的大小,用彈簧測力計拉動木塊,沿水平方向作
勻速直線
勻速直線
運動;實驗數據如上表所示.
(2)比較分析1和2兩次實驗數據可以得出
滑動摩擦力與壓力大小有關,接觸面粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大
滑動摩擦力與壓力大小有關,接觸面粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大
的結論;
(3)比較分析
1和3
1和3
(選填表中序號)兩次實驗數據可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(4)在第一次實驗中如果用0.5N力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為
0.4
0.4
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
勻速直線
勻速直線
運動,是因為由二力平衡知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數.
(2)分析圖甲和丙,發現彈簧測力計的示數F1<F3,說明:在壓力相同時,
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動摩擦力越大.在實驗中采用的方法是
控制變量法
控制變量法

(3)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.為了進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”,某同學在A物體上添加砝碼并均勻擺放,改變的是物體對桌面的壓力,重復上述實驗步驟進行多次實驗,并將實驗數據記錄在表中.
實驗次數 壓力F/N 測力計示數/N
l 2.3 1.8
2 3.3 2.6
3 4.3 3.4
4 5.3 4.2
①請根據實驗數據在圖中繪制圖象.

②分析圖象可得結論:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成
正比
正比

(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數為F4,則F3:F4=
1:2
1:2
.若他拉著重疊體速度由0.02m/s變為0.04m/s,重疊體受到的滑動摩擦力將
不變
不變
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
勻速直線
勻速直線
運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大小.
(2)分析圖甲和圖乙,發現彈簧測力計的示數F1<F2,說明:接觸面粗糙程度相同時,
壓力
壓力
越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和圖丙,發現彈簧測力計的示數F1<F3,說明:壓力一定時,
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動摩擦力越大.
上述實驗得到的結論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與
壓力
壓力
大小成正比.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數為F4,則F4:F3=
2:1
2:1
;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=
0
0
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

 如圖所示,在“探究運動和力的關系”實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結果記錄在下表中。

接觸面

小車受到的摩擦力的大小

小車運動的距離s(單位:cm)

毛巾

18.30

棉布

較大

26.83

木板

⑴ 第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板

上滑行的距離并填在表中相應空格處。

⑵ 分析表中內容可知:平面越光滑,小車

受到的摩擦力就越_________,小車前進的距離就越__________。

⑶ 根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做______________________運動。可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體________________________原因。

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