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（2分）小明要將一個較重的物體提升到樓上，于是他找來了滑輪組，發現可以將它們合成如圖的甲或乙，請你幫他選擇一個組合并繞好繩子，使得人站在地面操作滑輪組能最合理而且最省力（畫圖）。

甲圖的繞線方法有兩種：

這兩種方法最終拉力的方向都向上，不便于人站在地面操作，所以甲圖不符合題意，應該選擇乙圖．對于乙圖，從動滑輪繞起比從定滑輪繞起多中間一根繞線承擔物重，更省力．
故答案為：

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如圖為活塞式抽水機模型，O點為支點，動力F作用在杠桿上A點，畫出阻力F和阻力臂。

（2）程躍要提起重700N的物體，于是，他找來了一些滑輪和繩子，想利用滑輪組提起這個重物。但是繩子能承受的最大拉力只有300N．程躍想站在地上向下拉繩，請幫他在圖“a”、“b” 或“c”中選出最合適的滑輪組來提起重物。并在所選的圖中畫出正確的繞繩方法。

（3）試畫出如下圖所示實物圖的電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
(1)實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端下傾，應將右側的平衡螺母向   （填“左”或“右”）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡；
(2)如圖所示，實驗時在A處掛3個重均為0.5N的鉤碼，若在B處用
一彈簧測力計拉，并使杠桿在水平位置平衡，則施加的豎直向上的拉
力為   N:若彈簧測力計由豎直拉變為斜向右上方拉，則其讀
數將   （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用滑輪組提升重物時，分擔重力的繩子由2根改為4根，若重物提升的高度不變，則拉繩子的一端

A．移動的距離不變	B．移動的距離是原來的2倍
C．移動的距離是原來的一半	D．移動的距離是原來的4倍

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在生產、生活中，人們經常會用到輪軸，輪軸是一種__________杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）；人們修建盤山公路的目的是為了。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖是小華利用杠桿提升浸沒在水中的物體B的示意圖。杠桿CD可繞支點O在豎直平面內轉動，OC∶OD＝1∶2，物體A為配重，其質量為200g。燒杯的底面積為75cm²，物體B的質量是320g，體積是40cm³。當物體B浸沒在水中時，水對杯底的壓強為p₁。當用力拉A，將物體B從容器底提出水面一部分以后，杠桿恰好在水平位置平衡，此時，豎直向下拉A的力為F，杯中水對容器底的壓強為p₂。若p₁與p₂之差為40Pa。則拉力F是___________N（g取10N/kg，杠桿的質量、懸掛物體A和物體B的細繩的質量均忽略不計）。