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9.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數據記錄如表.
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)從表中數據可知,水和食用油的質量相同(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
(4)在加熱過程中,人們關心的是燃料燃燒所放出的熱量中有多少被水或食用油吸收,為了衡量水或食用油吸收的熱量在燃料完全燃燒放出的熱量中所占比例,物理中引入熱效率來描述,我們總是希望它的值越高越好.

分析 (1)分析表中數據即可得出水和食用油的質量關系和溫度關系;
(2)用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多;
(3)根據比熱容的概念和Q=Cm△t進行分析,即△t和質量相等時,吸收的熱量越多的物質,即吸熱的能力強(比熱容越大);
(4)物理學中,把有效利用的熱量在總熱量中所占比例叫做熱效率.

解答 解:
(1)根據控制變量法水和食用油的質量相同,都是60g.從表中數據可知,加熱結束時,食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃,食用油的溫度高.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)由Q=Cm△t知:質量相同的物質,升高相同的溫度,吸收熱量多的物質比熱容大.
因為水和食用油的質量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強.
(4)為了衡量水吸收的熱量在燃料完全燃燒放出的熱量中所占比例,物理中引入的是熱效率的概念,能量損失越少,熱效率越高,便能節約能源,減小對環境的破壞.
故答案為:(1)相同;高;(2)大于;(3)水;(4)熱效率;高.

點評 此題考查了我們對于實驗數據的分析能力,考查了對比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據相關的實驗數據得出我們需要的知識,并能夠將這些知識應用于生活.

練習冊系列答案
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19.某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關,各小組利用如圖所示的裝置進行驗證,小張那組得到的實驗數據如表:
實驗次數物重(N)物體上升的高度(m)拉力(N)繩子自由端移動的距離(m)機械效率(%)
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
(1)比較第1、2次實驗數據得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪的個數越多,其機械效率越低(選填“高”或“低”);比較第2、3次實驗數據得出:同一個滑輪組,提升的物體越重,它的機械效率越高(選填“高”或“低”);比較第1、4次實驗數據得出:同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無(選填“有”或“無”)關.
(2)在測拉力時,某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動,不便于讀數,就讓測力計處于靜止狀態時才讀數,該同學的讀數與實際相比偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),測得的機械效率偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說明滑輪組的機械效率還與運動狀態有關.
(3)有兩個小組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測得的機械效率卻不同.原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同,影響了測量結果.所以,我們在生活中經常給各種機械加潤滑油,是為了提高它的機械效率.

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20.下列家用電器中,從電磁學角度看,工作原理與洗衣機相似的是(  )
A.電視機B.電風扇C.微波爐D.電飯鍋

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17.如圖是公共廁所常見的自動沖水裝置原理圖,浮筒P為正方體其體積V=8×10-3m3的,另有一厚度不計,質量不計,面積S=8×10-3m2的蓋板Q蓋在水箱底部的排水管上.連接P、Q的是長為0.3m,體積和質量都不計的硬杠.當供水管流進水箱的水使浮筒剛好完全浸沒時,蓋板Q恰好被拉開,水通過排水管流出沖洗廁所.當蓋板Q恰好被拉開的瞬間,求:(取g=10N/kg)
(1)浮筒受到的浮力大小;
(2)水對蓋板Q的壓強;
(3)浮筒P的質量.

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4.如圖1所示,是兩種物質的質量跟體積的關系圖,請回答下列問題:
①圖象中的直線表示什么意思?
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③計算出甲乙兩種物質的密度.
擴展:小剛同學用量筒盛裝某種液體后,測得液體的體積V和液體與量筒的共同質量m;然后改變液體的體積,重復上述操作,如此反復實驗后,作出了如圖2所示的圖象,由圖可知,當液體的體積為30mL時,液體的質量是20g,這種液體的密度是1×103kg/m3

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14.如圖所示,在測定杠桿機械效率的實驗中,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在杠桿OB上的物塊緩慢上升至虛線位置,測力計的示數F為2.5N.測力計豎直移動的距離S為0.2m,物塊重G為1.5N,物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機械效率為90%.使用杠桿提升物塊的過程中,做額外功的原因之一是杠桿本身有重力.

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1.為了推行“低碳生活”,自行車重新成為人們的重要交通工具,下列有關自行車的結構及使用的說法中正確的是(  )
A.自行車的輪胎表面做得凹凸不平是為了增大摩擦
B.自行車的剎車把手實際上是一個省力杠桿
C.騎自行車上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性
D.騎自行車勻速下坡時動能增加,機械能不變

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18.在做“用天平和量筒測量石塊密度”的實驗中:
(1)下列哪些操作是沒有必要的(  )
A.使用天平時,應將天平放在水平桌面上
B.調節橫梁平衡時,應先將游碼移到橫梁標尺左端的“0”點上
C.判斷天平橫梁是否平衡時,一定要等指針完全靜止下來
D.稱量時左盤放置稱量物體,右盤放置砝碼
(2)某同學測量石塊的質量如圖甲,測量石塊的體積如圖乙,請你替他完成數據記錄并計算出密度.
石塊的質量為53.4g,石塊的體積為20cm3,石塊的密度為2.67×103kg/m3

(3)圖丙是個別同學在實驗操作過程中的情況,圖丁是部分同學實驗結束離開實驗室后留下的情景,指出圖中違反實驗操作規則和實驗不規范之處:
圖丙:稱量物體時不能再移動平衡螺母使橫梁平衡;
圖丁:實驗結束后沒有整理好器材將砝碼放回砝碼盒.

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19.如圖所示的電路,當滑動變阻器的滑片從圖示位置向右滑動時,燈的亮度和電流表的示數變化情況是(  )
A.亮度變亮,示數變大B.亮度變暗,示數變小
C.亮度不變,示數變小D.亮度不變,示數變大

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