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【題目】如圖是小明探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗,銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。

1)如圖甲,彈簧測力計的示數是_____N.若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,此時彈簧測力計示數將_____摩擦力。(選填大于小于等于

2)如圖乙和圖丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是保持___不變,探究影響滑動摩擦力大小與____的關系。

3)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而彈簧測力計的示數不一定等于摩擦力的大小,為確保彈簧測力計的示數等于摩擦力的大小,請提出一個改進的方法(在圖1中畫圖表示)。

________

4)冰壺運動員的鞋底一只是塑料的,另一只是橡膠的,滑行時橡膠底的鞋受到的摩擦力比塑料底的鞋受到的大。如圖2,他用b腳蹬冰面后只用a腳向右滑行,則鞋蹬冰面時冰對b腳穿的鞋的摩擦力方向_____(選填向左向右);a腳穿的鞋的鞋底是_____(選填塑料的橡膠的)。

【答案】2.2 大于 壓力 接觸面粗糙程度 向右 塑料的

【解析】

第一空.由圖甲知道,彈簧測力計的分度值為0.2N,示數是2.2N

第二空.若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,則拉力大于受到的摩擦力,即此時彈簧測力計示數將大于摩擦力;

第三空.由圖乙和圖丙知道,銅塊和木塊疊在一起的目的是為了保持對木板的壓力不變;

第四空.由圖乙和圖丙知道,對木板的壓力不變,但接觸面的粗糙程度發生了變化,故可以探究影響滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系;

第五空.實驗裝置改為如下圖所示(銅塊相對地面靜止,受到的測力計拉力與木板施加的摩擦力為一對平衡力):

第六空.由圖2知道,他用b腳蹬冰面后,b腳相對冰面有向左運動趨勢,則冰面阻礙b腳向左運動,所以b腳受到的摩擦力方向向右;

第七空.根據題意知道,橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大;b腳受到的摩擦力方向向右,使運動員向右運動,所以b腳受到的摩擦力是人向右運動的動力,即摩擦力大更好,所以a腳應該穿塑料底的鞋。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下到有關光現象的說法中正確的是(

A.孫爺爺配戴的遠視眼鏡一定對光有發散作用

B.城市中的光污染一定是由于光發生了漫反射的緣故

C.當物體與它的像大小相同時,光一定是通過折射或反射形成的

D.當凸透鏡成放大的像時,其像距一定是大于物距的

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【題目】如圖甲所示電路中,電源電壓保持不變,R1是定值電阻,R2是規格為“20Ω 1A”的滑動變阻器,電壓表量程為0-15V。閉合開關S,在保證電路元件安全的情況下,滑片移動過程中,電壓表示數U 與滑動變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示。下列說法正確的是(

A.電源電壓為12V

B.R1的阻值為20Ω

C.R1的功率變化范圍是1.6W10W

D.滑片在中點時,在10s內電流通過滑動變阻器R2產生的熱量為36J

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【題目】用彈簧測力計懸掛一個10 N重的物體由靜止開始豎直向上運動測力計在不同時間段的示數如圖所示則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應為選項中的( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現象中不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是

A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管,底部的橡皮膜往外凸起

C. 圖丙所示地鐵站臺邊,人必須站在安全黃線以外的區域候車

D. 圖丁所示飛機升力的產生原因

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【題目】地球上的能量從源頭上說來自太陽傳到地球表面的輻射。假定不計大氣對太陽輻射的吸收,太陽到達地球表面的輻射一部分被地球表面反射到太空,另一部分被地球吸收,被吸收的部分最終轉換成為地球熱輻射(紅外波段的電磁波)。熱輻射在向外傳播過程中,其中一部分會被溫室氣體反射回地面,地球以此方式保持了總能量平衡,能量關系如圖。

1)太陽光在真空中傳播的速度是___m/s,太陽發出的光需要大約8min才能到達地球,請估算一下太陽到地球的距離約為_____m.若特拉斯跑車以600km/h的速度不停地跑,它要經過___h才能跑完這段路程。

2)熱輻射在向外傳播過程中一部分被反射回地面,此時地球發生了_____效應,地球以此方式保持了總能量平衡,能量的總量保持不變,這就是地球對太陽的熱輻射的吸收和輻射的_____定律。

3)地球熱輻射是紅外波段的電磁波,在生活中可以運用紅外線在_____(請舉一例)。

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【題目】如圖所示的電路,電源電壓為3V且保持不變,定值電阻R1,滑動變阻器R2阻值范圍為0.閉合開關S,在滑片從左向右移動的過程中,下列說法正確的是

A. 滑動變阻器的最大功率為1.44W

B. 滑動變阻器的最大功率為2W

C. 滑動變阻器的最大功率為2.25W

D. 電壓表示數從0V增大到2.4V

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【題目】小穎小組在做測量小燈泡電功率的實驗中,實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6V),小燈泡L(額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω),電流表、電壓表、開關、規格分別為“10Ω 1A”的滑動變阻器R1“50Ω 0.5A”的滑動變阻器R2各一個,導線若干。

1)請用筆畫線代替導線,幫小穎將如圖甲中的電路連接完整。

_______

2)為了順利完成實驗,小穎應選用規格為_____(選填R1R2)的滑動變阻器。

3)連接電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數,原因可能是_____

4)移動滑動變阻器滑片P的位置。獲得多組對應的電壓值和電流值,繪制小燈泡UI圖象如圖乙所示,小燈泡的額定功率為_____W.分析乙中圖象發現小燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是_____

5)小穎小組通過分析認為,如果增加已知阻值的定值電阻R0,只利用一只電流表,通過簡單操作(開關Sa”、“b各一次)也能測量小燈泡的額定功率,圖丙、丁是他們設計的兩種電路圖,其中能完成測量的是電路圖_____

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【題目】在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時:

(1)為了進一步探究串聯電路中各點的電流有什么關系,小明設計實驗如下:把兩個燈泡L1L2串聯起來接到如圖所示電路中,分別把如圖中ABC各點斷開,把電流表接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關系.在測量A點電流時,小明剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,小紅幫他立即切斷電源.小明操作中存在的錯誤是___________

(2)正確連接電路后,小明測得A點電流如圖所示,則通過A點的電流為________A

(3)在測量C點電流時,閉合開關后發現L1L2均不發光,電流表無示數.為了找出故障原因,小明用電壓表進行檢測,發現AB間電壓為0AC間電壓為3VBC間電壓為3V.則電路故障可能是 ___

A.L1斷路 B.L1短路 C.L2斷路 D.L2短路

(4)下表是某同學實驗中的一組數據:

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

指出上述表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是______,造成錯誤的原因是______

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